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中华古诗文

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古文观止

分类: 幼儿教育

中华古诗文经典诵读  

抄录于网络赵树果的日志http://zhaoshuguo.blog.163.com/blog/static/66034582201062861412562/
古诗文是我国传统文化宝库中璀璨夺目的瑰宝。青少年诵读优秀的古典诗文,不仅可以陶冶情操,提高人文素养,更有助于培养良好的道德品质,树立健康的人生观、价值观。本着这个初衷,我们选编了《中华古诗文经典诵读本》。
    全书分五个部分。第一部分“‘三’‘百’‘千’”,收录了《三字经》《百家姓》《千字文》这三部古代蒙学经典;第二部分“四书五经”,节选了“四书”(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)和“五经”(《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋左传》)中部分有代表性的篇章;第三部分“古文观止”,收录了20篇经典古文,其中10篇以劝学励志为主题,10篇以爱国治国为主题;第四部分“经典故事”,收录了5则神话故事和10则寓言故事,均出自古代典籍;第五部分“经典诗词”,精选了古诗词93首,按年级排列,便于学生循序渐进地学习。为了方便孩子在理解的基础上诵读,所有古诗文原文之后均附大意。
    本书选篇精当,既考虑了作品的艺术性和思想性,又兼顾到青少年读者的古诗文阅读水平,希望它能对孩子的成长有所帮助。限于编者的水平,疏漏和不足之处在所难免,恳请方家指正。
  第一部分:“三”“百”“千”
    一、三字经
    二、百家姓
    三、千字文
    
    第二部分:四书五经
    一、四书
    1.大学(1章)
    2.中庸(4章)
    3.论语(10篇)
    (1)学而篇(6章)
    (2)为政篇(7章)
    (3)里仁篇(10章)
    (4)雍也篇(4章)
    (5)述而篇(9章)
    (6)泰佰篇(4章)
    (7)子罕篇(9章)
    (8)颜渊篇(8章)
    (9)子路篇(11章)
    (10)宪问篇(11章)
    4.孟子(6篇)
    (1)公孙丑上(2章)
    (2)滕文公下(1章)
    (3)离娄上(4章)
    (4)告子上(4章)
    (5)尽心上(7章)
    (6)尽心下(4章)
    二、五经
    1.诗经(7篇)
    (1)关雎(周南)
    (2)小星(召南)
    (3)子衿(郑风)
    (4)鸡鸣(齐风)
    (5)东方未明(齐风)
    (6)伐檀(魏风)
    (7)硕鼠(魏风)
    2.尚书·盘庚上
    3.礼记(3篇)
    (1)苛政猛于虎也
    (2)不食嗟来之食
    (3)学记
    4.周易(2篇)
    (1)泰卦
    (2)颐卦
    5.春秋左传(2篇)
    (1)曹刿论战
    (2)烛之武退秦师
    
    第三部分:古文观止
    一、劝学励志篇
    1.劝学(节选)(《荀子》)
    2.师说(唐·韩愈)
    3.孟母戒子(《韩诗外传》)
    4.送东阳马生序(明·宋濂)
    5.孙权劝学(《资治通鉴》)
    6.陋室铭(唐·刘禹锡)
    7.爱莲说(宋·周敦颐)
    8.为学(清·彭端淑)
    9.卖油翁(宋·欧阳修)
    10.得道多助,失道寡助(《孟子》)
    二、爱国治国篇
    1.国殇(战国·楚·屈原)
    2.谏太宗十思疏(唐·魏征)
    3.阿房宫赋(唐·杜牧)
    4.木兰诗(《乐府诗集》)
    5.岳阳楼记(宋·范仲淹)
    6.满江红(宋·岳飞)
    7.正气歌(宋·文天祥)
    8.少年中国说(清·梁启超)
    9.前出师表(三国·蜀·诸葛亮)
    10.生于忧患,死于安乐(《孟子》)
    
    第四部分:经典故事
    一、神话故事
    1.精卫填海
    2.夸父逐日
    3.鲧禹治水
    4.女娲补天
    5.嫦娥奔月
    二、寓言故事
    1.画蛇添足
    2.狐假虎威
    3.拔苗助长
    4.鹬蚌相争
    5.自相矛盾
    6.愚公移山
    7.螳螂捕蝉
    8.买椟还珠
    9.曾子杀猪
    10.朝三暮四
    
    第五部分:经典诗词
    一年级
    1.江南(汉乐府)
    2.咏鹅(唐·骆宾王)
    3.静夜思(唐·李白)
    4.登鹳雀楼(唐·王之涣)
    5.春晓(唐·孟浩然)6.村居(清·高鼎)
    7.古朗月行(唐·李白)
    8.寻隐者不遇(唐·贾岛)
    二年级
    1.敕勒歌(北朝民歌)
    2.望庐山瀑布(唐·李白)
    3.池上(唐·白居易)
    4.悯农二首(唐·李绅)
    5.咏柳(唐·贺知章)
    6.绝句(唐·杜甫)
    7.小儿垂钓(唐·胡令能)
    8.小池(宋·杨万里)
    9.所见(清·袁枚)
    10.赠刘景文(宋·苏轼)
    11.回乡偶书(唐·贺知章)
    12.赋得古原草送别(唐·白居易)
    13.宿新市徐公店(宋·杨万里)
    14.江上渔者(宋·范仲淹)
    三年级
    1.鹿柴(唐·王维)
    2.早发白帝城(唐·李白)
    3.绝句(唐·杜甫)
    4.游子吟(唐·孟郊)
    5.江雪(唐·柳宗元)
    6.蜂(唐·罗隐)
    7.墨梅(元·王冕)
    8.塞下曲(唐·卢纶)
    9.惠崇春江晓景(宋·苏轼)
    10.游园不值(宋·叶绍翁)
    11.夜书所见(宋·叶绍翁)
    12.九月九日忆山东兄弟(唐·王维)
    13.饮湖上初晴后雨(宋·苏轼)
    14.春日(宋·朱熹)
    15.乞巧(宋·林杰)
    16.嫦娥(唐·李商隐)
    四年级
    1.别董大(唐·高适)
    2.枫桥夜泊(唐·张继)
    3.望洞庭(唐·刘禹锡)
    4.乐游原(唐·李商隐)
    5.凉州词(唐·王翰)
    6.芙蓉楼送辛渐(唐·王昌龄)
    7.黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐·李白)
    8.渔歌子(唐·张志和)
    9.泊船瓜洲(宋·王安石)
    10.四时田园杂兴(宋·范成大)
    11.题西林壁(宋·苏轼)
    12.游山西村(宋·陆游)
    13.过故人庄(唐·孟浩然)
    14.独坐敬山亭(唐·李白)
    15.忆江南(唐·白居易)
    16.江畔独步寻花(唐·杜甫)
    五年级
    1.望天门山(唐·李白)
    2.山行(唐·杜牧)
    3.出塞(唐·王昌龄)
    4.示儿(宋·陆游)
    5.秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋·陆游)
    6.题临安邸(宋·林升)
    7.秋思(唐·张籍)
    8.长相思(清·纳兰性德)
    9.牧童(唐·吕岩)
    10.舟过安仁(宋·杨万里)
    11.清平乐·村居(宋·辛弃疾)
    12.浪淘沙(唐·刘禹锡)
    13.凉州词(唐·王之涣)
    14.晓出净慈寺送林子方(宋·杨万里)
    15.书湖阴先生壁(宋·王安石)
    16.江南春(唐·杜牧)
    17.六月二十七日望湖楼醉书(宋·苏轼)
    18.乡村四月(宋·翁卷)
    六年级
    1.夏日绝句(宋·李清照)
    2.石灰吟(明·于谦)
    3.竹石(清·郑燮)
    4.己亥杂诗(清·龚自珍)
    5.送元二使安西(唐·王维)
    6.赠汪伦(唐·李白)
    7.春夜喜雨(唐·杜甫)
    8.西江月·夜行黄沙道中(宋·辛弃疾)
    9.天净沙·秋(元·白朴)
    10.马诗(唐·李贺)
    11.明日歌(清·钱鹤滩)
    12.元日(宋·王安石)
    13.天竺寺八月十五日夜桂子(唐·皮日休)
    14.清明(唐·杜牧)
    15.七步诗(三国·魏·曹植)
    16.鸟鸣涧(唐·王维)
    17.江畔独步寻花(唐·杜甫)
    18.闻官军收河南河北(唐·杜甫)
    19.浣溪沙(宋·苏轼)
    20.卜算子·送鲍浩然之浙东(宋·王观)
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http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7427ZH00SIGG.gif非常有价值的一个视频,值得每一个家长仔细品读。

视频:摧毁孩子自信的10个“杀手”http://video.sina.com.cn/p/baby/v/2011-09-22/065561495195.html

内容摘要:

家长由于教育方法的不当或认知方面的缺乏,在不经意当中,就会阻碍孩子自信心的发展。以下10点就是家长做得不对的、严重影响孩子自尊心的一些行为。

1.父母为孩子包办一切。

越俎代庖的行为使孩子产生生活上依赖、学习上被动的情绪。孩子成年后会在群体中感觉毫无是处,缺乏自信。

2.父母行为轻浮。

家长如果平日行为诸多不检点处,出言不逊、言语粗俗,孩子就认为人和人之间没有尊重是正常的,即使道理讲得再生动,孩子也不会学会尊重。

3.忽略孩子的存在。

如果家长不听孩子说话,不理睬孩子,孩子会觉得这是人和人之间正常的行为和关系状态,这样的孩子就难以树立自尊心。

4.破坏性批评孩子。

当孩子做错事情,家长希望通过批评孩子来使其改正,若针对的是行为,孩子会朝家长期望的方向发展;反之,若攻击的是孩子作为人的价值,将使孩子觉得自己没有尊严、价值,逐渐他会真的放弃尊严和价值。

5.“人前教子”

当众批评,只能让孩子暂时迫于压力不敢抵抗,但会挫伤孩子的自尊心,恶言恶语只要有一次,就足以伤害孩子幼小的心灵。

6.不信任孩子。

不信任是对孩子尊严的一种挑战,当家长怕孩子撒谎,对孩子的话进行挑剔、判断、质疑,就会在孩子心中载下一颗怀疑的种子。

7.拿别的孩子比较。

那别的孩子的优点和自己孩子的缺点做比较,这样做会适得其反,给孩子留下自卑等负面阴影。

8.惩罚孩子的方式不恰当。

打骂是对孩子自尊心最大的伤害,

9.强迫孩子做他不愿意做的事。

家长要尊重孩子自己的选择,强迫孩子做他不愿意的事等于漠视孩子的尊严。

10有条件的爱孩子。

家长不表达对孩子无条件的爱,而是把对孩子的爱跟孩子的行为联系在一起,这便使孩子从小就认识到:爱是可以计算、交换的。这样做的后果是:将导致孩子终生不可能学会去爱被人和被别人爱。

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