10月教育工作重点

班级：大    班                                             

    今天我们下午上的是音乐律动《小木匠》
这节音乐活动有三个知识点：1、学习有序的创编《小木匠》的律动。2、跟据音乐节奏的变化做相应的动作，随着节拍的做扛木头、锯木头、刨木头、钉钉子、刷油漆、结尾自创用动作表示高兴的表情。3、音乐游戏中，体验木匠工人的的辛苦和游戏的快乐。
    活动中我用的是《噢苏珊娜》的乐曲，主要的目的是通过听音乐让孩子们按节奏进行身体的律动。通过木匠叔叔做椅子的情景创设激发幼儿学习兴趣，使孩子们更好的投入到教学活动中。
    在活动开头我通过提问：我们做的小椅子是哪里来的？谁做的？怎么做出来的？要用到哪些工具？等问题引出孩子的兴趣点，孩子们大部分都能说出用到的工具是“锤子、钉子、钳子”椅子是“砍树的叔叔做的椅子”还有“教室的墙（钢琴旁边的墙面）是用木头做出来的”、“装玩具的柜子、我们的小床、桌子。”通过一系列的提问孩子们的兴趣点也提高了，有的孩子觉得这节活动很神秘，都竖起小耳朵认真的听起来。随后的活动我根据幼儿的回答请他们练习木匠工人做椅子（律动）的动作要领，