《一根竹竿容易弯》教学反思

                                                     银杏小学  向晓君

一、教学设计思路：

本课的教材选自湘艺版义务教育课程标准实验教科书音乐五年级下册的第六单元。教学内容安排为学唱歌曲《一根竹竿容易弯》的主体部分，并对歌曲进行艺术处理。我上的这一课，主要是通过聆听和演唱，感受歌曲欢快，明朗的情绪和湖南民歌的地方特色。在学生主动参与课堂音乐活动中通过同学间的互相配合，培养学生团结协作的精神，深刻体会“团结就是力量”的道理。我认为：短短的一节课不应该负载过多的东西，而要实实在在的让学生“学有所获，学得快乐”。对于音乐课来说，最好的方式是充分运用音乐语言，通过带领学生对音乐的直接感受、体

                               小学二年级下册音乐教学计划

                                              向晓君

一、学生情况分析

   二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱

   《银色的马车从天上来啦》“六共式”音乐教案 

 永济市银杏小学   向晓君 

 一、 同科共研 

 向晓君老师要上的课文是“义务教育课程标准”实验教科书（湘版）音乐五年级上册11单元《银色的马车从天上来啦》，在备课前，她与同科目的老师进行研讨，寻找教学方法。王卫平老师建议说：“音乐教学应与孩子们的生活实际联系，让孩子们情境中享受音乐，在生活中体验音乐的美。”唐亮老师建议说：“这首歌曲用丰富的想像，把冬天的寒流比作银色的马车，为大地撒下美丽的雪花，为天下的小朋友带来了美好祝愿，唱歌时应再欢快点。”刘改莲老师建议说：“《银色的马车从天上来啦》是高年级音乐课，他们年龄打，上课注意力集中，所以应从多种艺术形式，让学生参与表演激发学生的兴趣。另外还应创设情境，调动学生的积极性，让学生在快乐中学习。” “同备一节课、共研教学法”在这种校本教研模式下，向晓君老师吸取别人长处，改进自己的不足，充实自己的思想，对备好这一课充满了信心。

 二、 设计思路

     本课以《音乐新课程标准》为指导思想，结合新的教学理念，面向全体学生，突出学生