为了一场约会，跑步的时候您会想些什么

——校园故事传真（88）

 姚跃林

    2018年11月13日傍晚，校园电视台举行首次访谈直播。我是受邀的第一位访谈嘉宾，接受了主持人、校学生会主席陈昕同学的50分钟采访。节目被同步直播到部分教室里。访谈的最后一个问题是：“每天傍晚在路上见到您，不是在去操场的路上就是在从操场回来的路上，跑步似乎成了您生活中必不可少的一部分。您能跟我们分享一下跑步的时

良心因何而失

——校园故事传真（86）

 姚跃林

    长期困扰我们的消防水管漏水问题昨天上午终于找到症结。在6号学生宿舍楼前校道下面找到了漏水点。厚厚的消防管道上有个直径不到1厘米的洞眼，1个小时可以漏水35吨。掘开这处地下管道你会发现，无论消防管还是污水管都是直接埋进乱石嶙峋的沟渠里，没有细沙垫层，上面都是大石头。可以推断，在当时回填的第一时间，消防管和污水管同时被巨石损坏，也就是说建成之时就是漏水之日。这么多年，我们的消防应急供水设备都只能是人工操控，不能全天候开启。一旦出现火情

父性的教育之声

——读姚跃林《让教育更加尊重生命》

郭培旺

    《让教育更加尊重生命》由华东师大出版社 2019年5月出版，与《让教育带着温度落地》《安静做真实的教育》组成了大夏书系“姚跃林教育三部曲”。三者一脉相承，都是附中故事、附中理念，前两本多是报刊发表过的教育评论，本书则是校内开学典礼、毕业典礼、校园文化月等重要活动的“郑重致辞”，包括部分“回信”。常人印象中“校长致辞”或枯燥生硬，或花式雷人；我的学生黄可轩却说，

    本文写于2017年3月4日

手机问题

——校园故事传真（30）

 姚跃林

    2014年，我在《人民教育》上发表了《校规中蕴含的教育契机》一文，其中一部分是《亦是亦非的手机》。这篇文章是在做了充分调查的基础上写出来的，比较系统地谈了我们的看法和做法。同年的11月14日，我在《中国教育报》上发表了《低龄学生使用手机需约束指导》。文章中有这么两段摘录如下：

树有故事
——校园故事传真（70）

姚跃林 

    图书广场东西相对的几棵树都是橡皮榕，靠近图书馆一侧的几棵包括气根在内需要四五人合抱，而50米外的对面有几棵树径不超过20厘米。我经常给来宾、学生和同事介绍，这些树同样品种、同时栽种、移栽时同样大小，现在的差异却是如此之大。树犹人也，这给我们教育带来很大启发。这些树都是2010年春节前移栽的，十年时光面貌大异。大可遮天蔽日，小的几乎没长。十年树木，结果未必都如愿。我能解释的原因有两点：一是大的放在花坛内，里面的土是从外面拉来的好土；小的所处的那块土地还是原土，极为贫瘠。二是大的周边有水池，地气潮湿；小的那地方板结如石头，存不住水。十年来，这些

本文发表于2019年第1期《福建教育》（德育）。发表时题为“奋斗成就幸福的平凡人”。

以奋斗成就幸福的平凡人

姚跃林

    厦门大学附属实验中学（简称“厦大附中”），由厦门大学和漳州开发区联合创办于2008年。厦大附中的创立，结束了漳州开发区百姓子女到区外四处就读中学的历史。厦大附中秉承厦门大学“自强不息，止于至善”

没人当班主任怎么办

 姚跃林

    “这样下去没人当班主任怎么办？”每到开学前时不时有同事问我。我说，不必着急，办法总会有，学校肯定不会关门，还没听说过哪个学校因为无人当班主任而关门的。说实在话，任是刀山火海也要担任班主任的人肯定有，但确实是极少极少数；没有任何激励措施也要自觉担任班主任的人也会有，仍然是极少数。并无明显眼前利益诉求，但仍然坚守班主任岗位的人倒也不在少数。这当中除了前两者外，更多的是听从学校安排。这“听从学校安排”的人中基本是班主任工作的行家里手，虽然要辛苦些，但能应付裕如，又死不了人，且干着。稳住了这批人就稳住了大局。

甘露如你，润我一生

         ——我读姚跃林校长《让教育带着温度落地》

不忘初心，继续前进

——致全体附中人

姚跃林

尊敬的各位同事，亲爱的孩子们：

    大家新年好！

    我们即将迎来2018年，附中的办学历程也因此迈进了第10年。当2018年的第一缕阳光照进校园时，亦乐园告诉我们：附中进

十年来第一次超过40天没有更新博客。刻骨铭心的一个多月！

本文发表于2017年第8期《福建教育（中学）》。发表时在结构上作了较大修改。

让教育更加尊重生命

厦门大学附属实验中学  姚跃林

十年只做一件事

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