小乐最近在学新一55课时很蒙，经常很疑惑地问我什么叫谓语？稍作解释看似明白了，还是得找相关内容给他补补。

1。主语：就是一个句子陈述的对象，或是动作的执行者。它回答的是“谁”“什么”的问题。如：我看书。谁看书？“我”。“我”就是这句子的主语。主语由名词或相当于名词的词充当。（如动词不定式，动名词，代词都可作主语，主语从句）

2。谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。如上句中主语“我”干什么？“看书”。“看书”就是谓语。
一个句子，一般都可分成主、谓两大部分（祈使句是省主句）。再细分又可分成谓语（动词）、宾语，表语，补语（包括宾补和主补），定语，状语，同位语等。
如第一例中谓语部分可划分成谓语（看）和宾语（书）。
谓语部分中心词一定要是一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不同的动词构成不同

     四年级的一学年这么快又过去了，回想着乐乐的变化，感觉父母对孩子的态度对孩子是多么重要。

     刚入四年级那会，乐乐的成绩退步，我和老公又为了琐事不开心，对乐乐关心不够，还时不时对他骂上几句，乐乐总说妈妈不爱我了，他要去奶奶家，和爸爸在一起，每当这个时候我总是很心酸，自己一个人拉扯乐乐这么多年，从不觉得苦，也一直都是那么耐心地对待他，乐乐必须有个男性榜样的时候，我又精心挑选了一个追求者且我自认可以做他榜样的人结了婚，眼看日子应该是越过越好了，可为什么乐乐却开始不喜欢我，不听我的话了呢？

     现任老公是个自私的人（随着日子越过越长才感觉到），虽然他通晓天文地理，但他从不关心乐乐的成长，只是一味地挑刺，孩子总是难免“犯错”，可他却是一点不肯放过，总是阴一句阳一句地说孩子，幸好乐乐是个不拘小节的孩子，从不把他的话放在心上。我却不这么想，开始的时候只要老公提出，我就会对乐乐先提醒后指责，却没有意识到自己对孩子的影响有多大。孩子可以任由一个刚进入他生活没多久的人的指责，却承受不了多年来一直循循善诱的妈妈的指责，