初中数学学习方法讲座

 怎样学好数学，是初中同学面临的共同问题。学生在小学学习数学时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。而初中数学是一个“换脑”的学科，它能把“小学生思维”转变成“成人思维”。具体来讲，初中数学的“换脑”作用主要表现在以下几个方面：当思维不严谨时，通过初中数学的学习和训练，思维就会变得十分严谨；当反应不灵

教师需要怎样的教学常规检查

    常有教师对教学常规检查颇有微词，认为是“瞎折腾”

芹池中学政教工作亮点

1、“每月一活动，每周一比赛”推进“体育艺术2+1”常规化

    为促使我校“体育艺术2+1”活动常规化、多彩多样化，让此项活动真正产生实效，激发学生的体艺兴趣，为学生提供展示自我的平台，我校紧紧围绕体育节、艺术节、五四青年节、秋季运动会、元旦等重大节日，积极组织春季运动会、

芹池中学全国交通安全教育日活动方案

一、指导思想和总体目标

为进一步加强对师生的道路交通安全宣传教育，提高广大师生的道路交通安全意识，落实上级文件精神，营造遵章守法、

芹 池 中 学

2016年校园文化艺术节活动方案

为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们

浅谈初中数学课当堂检测的重要性

芹池中学    陈海宇

近年来，我校全体师生根据自己的教学经验结合当地学生的实际情况，总结出一套自己的教学模式“导引—合作—交流—展示”四环节教学模式，各科又根据自己学科的特点做了小调整。比如：数学。我们几个数学教师认为，一节课结束，必须知道学生对本节课知识的掌握情况，因此当堂检测就显得尤为重要。

微 课 制 作 心 得

芹池中学    陈海宇

通过这次的培训，感受到微课程不仅是学生学习的一种新型方式，更是一种促进自己成长的新模式，通过最近制作微课程，我不断深入反思，不断归纳总结，在不知不觉中成长。一个知识点，精要的讲解，多媒体的呈现方式、五分钟的学习享受，可以让更多的学生爱上学习。借助微课程这一工具，我们可以将一些重难点，易错易混点，拓展性知识碎片化，显性化，形象化，传媒化。

从微课制作方法上，目前我采用的方式是通过摄像机自己录制，课件加声音或背景音乐转化为视频格式。对教师使用各种软件的技巧要求很高，需要自己熟练掌握各种音视频软件的使用方法。

从教师层面，通过微课制作，不仅提升了信息技术应用水平，更重要的是制作微课也是教师专业成长和经验积累的一个过程，做微课程，其实是一个反思的过程，在不断地反思中，教师能够不断地成长。微课程便于传播，教师间可以相互学习好的经验方法。优秀教师有许多好的经验，过去没有恰当的办法总结、传播，而微课程恰好提供了一个很好的方式，固化经验、传播方法，从而实现

公式法解一元二次方程教学反思

芹池中学    陈海宇

公式法解一元二次方程是学生在学习配方法后，进一步探究学习的一种适用性强，应用较为广泛的解一元二次方程的方法，是每位学生通过学习完全可以掌握的一种方法，因此在教材处理上，教学方法的选择上都有一定难度，同时也是这节是否可以成功的先决条件，针对班级的实际情况和教材内容的特点，我在本课教学实施的过程中采用小组合作探究，先学后教的方式，整体感觉学生参与度较广，本节课目标基本完成，学生能够熟练掌握。

一、教学设计方面：

先复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，引入利用配方法解一般形式的一元二次方程推导公式，在此步学习过程中，利用小组成员参差不齐的性质，要求1、2号独立推理，3号结合课本进行推理，4、5号完全看课本进行推理，让每位学生在此环节都有不同的参与，避免了5好同学游离于课堂之外的现象，在获取公式之后，采用了传统的记忆方法，边读边写记忆公式5遍，然后让学生自学课本例6,自我总结运用公式法解一元二次方程的步骤和注意事项，同时教师有目的的

阳城县芹池中学食堂重要设施设备自查整改报告

接阳城县教育局《关于在学校开展燃气等安全隐患排查整治的通知》后，我校迅速行动，成立了以张杰校长为组长的安全隐患自查小组，按照文件要求对我校食堂重要设施设备进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

基本情况：