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加载中…| 分类： 读万卷书 |
【前言】留学两年，很久没写中文习作了，而且从中学开始，传统文化的学习日渐重要。通过一个暑假慢读书、读经典的努力，有所进步。以下是暑假一篇读书习作。
《三国演义》里面，各种计谋层出不穷，草船借箭、火烧赤壁、智取汉中……这些都是人们熟知的经典。不过我觉得最有趣的，还是要数激将法了。激将法最主要的使用者，要数诸葛亮。我给大家讲三个案例。
第一个案例是在第四十四回，诸葛亮智激周瑜联合抗曹。当时因为曹操准备攻打蜀国和吴国，诸葛亮决定联合吴国共抗曹操。不料吴国很多人主张向曹操投降，就连大都督周瑜也是投降派之一。孙权没了主见，决定听听诸葛亮怎么说。结果诸葛亮舌战群儒，一一把他们说得哑口无言，孙权已经有了联合的意思。可是周瑜这关还没有过，诸葛亮心生一计。第二天，他就去拜见周瑜，聊着聊着，聊到了投降一事，周瑜想听听诸葛亮的意见。诸葛亮道：“吾有一计，可不费一兵一卒，一炮一车，亦无一金一银，一牛一羊而退曹操”。周瑜听罢，问诸葛亮什么计，诸葛亮说听说曹操平生有两大愿望，一是统一全国，二是建造一台，名铜雀台，与二乔一起天天享乐。主公把江东二乔献给曹操，曹操必退。周瑜听完，大怒，仰天大叫：“老贼欺我太甚！”诸葛亮装作慌忙，问道为何如此生气，周瑜说道：“你有所不知，这二乔，大乔是孙权之妻，而二乔，是我妻子啊！不用说了，我决定誓死抗曹！”
第二个案例是诸葛亮激老将黄忠的。当时，诸葛亮想攻打张郃，他想让黄忠去打张郃，却深知这老将需要激一激，不然很难成事。于是他先假装不把黄忠放在眼里，说只有张飞才能击退张郃这样的猛将。黄忠果然不服气，下了军令状，不打败张郃不回来，诸葛亮心里高兴，拨给他人马，让他去了。最后，果然打败了张郃。
第三个案例也是激黄忠这位老将军的（我这里怀疑是不是因为黄忠老了、糊涂了，才这么容易被激的……）。回归正题，这一次诸葛亮想打夏侯渊，他知道夏侯渊真的是世间猛将，需黄忠打先锋再让赵云埋伏，方可胜敌。当然了，让黄忠办事前，总得激一激，于是他故伎重演，又用相同的方法激了黄忠，黄忠果然又中计了……一怒之下，只带三千人马，去攻打夏侯渊，经过一番波折，最后成功与赵云打败了夏侯渊。
当然了，不止诸葛亮会用激将法。就连大家印象里粗旷的张飞也有聪明的一面。当时他正在攻打张郃（张郃真的可怜啊，三国里基本上没打什么胜仗，基本都是被虐，居然还活到了最后，我真的佩服），可是张郃坚守不出，于是张飞装作天天在大营里喝酒，喝醉了还骂张郃软蛋（其实喝酒的是稻草人，骂的是一个士兵）。士可杀不可辱，张郃大怒，一天晚上就去劫营，果然中计了，大败而归。
当然了，道高一尺魔高一丈，激将法再厉害，也不是所有人都会中计的。比如司马懿。在第一百零三回里，诸葛亮想对司马懿使一个激将法，于是派人送给了他一套女人的衣服。司马懿看到后，差点暴怒，不过他强忍住，反咬了孔明一口，问了使者一些孔明的生活日常，吃多少，睡多少等等，推测出孔明大病，很快就会去世。果不其然，几天后，因为魏延打破了孔明的续命主灯，孔明去世了。司马懿率领魏军大破蜀国。
总体来说，激将法还是很管用的。不过遇见冷静的人，可就没那么管用了。我觉得吧，别人激你的时候你就不要理，争取还可以反咬一口激激他，人一定要保持冷静方能百战百胜。
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育儿日记本梁鹤年淡淡 |
儿子记日记，开始三天打鱼两天晒网，
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育儿蚕蛾孩子平复桑树 |
分类： 父母之言 |
今晨上班途中突然想到，孩子们其实完全可以平复着心灵成长的，而这样一份平复的心灵，会沉淀为他的气质，影响到他长大以后能否平复、客观地看待和处理事情。
源起昨日下班前，孩子照例是要问几点回家的，不过今日却问了一问题：爸爸，蚕蛹破茧而出，变成蚕蛾了，怎么处理？！—— 今年我们养了很多蚕，光采集这些桑叶就耗费多少精力！想到这些蚕蛾现在蜂拥着要在家里满天飞，我就头大啦！
努力平复着心情问孩子：你觉得应该怎么处理？！
—— 不知道啊！
—— 你和姥姥商量一下行吗？
—— 姥姥说留下几只蚕蛾产卵，其他都扔了，我不同意！
—— 蚕蛾总是要死的。这样吧，你用塑料袋把蚕蛾盒子装好，爸爸明天给你放树林里去，好吗？
—— 这主意不错。放桑树林去啊！
那一刻，我的心颤动了几下！
孩子的心灵和成人是不一样的。面对同一个事情，成人考虑的是方便，孩子想的却是生灵。在孩子的心目中，蚕蛾也是一条生命，是自己朝夕相处的伙伴，他们既不愿这些伙伴死亡，即便面对死亡，也希望自己的伙伴回到自己的桑树林里。毋宁说，那一刻，孩子是想象蚕蛾回家了，幸福地在桑树林里飞翔，而不是死亡！
我们为什么不能多给孩子们些充满人性的情怀呢？哪怕明知是同样的结局，也需要孩子们自己逐步去认识生命的残酷，而不是任由大人来当家做主！我们在毁灭一只蚕蛾的同时，其实就在毁灭着孩子的心灵；而学着“拯救”一只蚕蛾，就是为孩子保留一份世界的童真！
从我做起，让孩子平复着心灵成长。
谢谢万宇，让爸爸再次成长！
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育儿乌兰花孩子三联书店欢呼雀跃 |
分类： 点滴成长 |
周六，我们照例参加足球训练。不过头次赶上雨中踢球，对于北京孩子是难得的欢呼雀跃。
周日，“自由行走五公里”活动，万宇第一次单独走出家门，路线是黄寺-邮局-乌兰花-天意-三联书店，来回倒车，加上下雨，让为爹的颇有些担心，但孩子信心满满，终于成功汇合。
在独生子女的时代，孩子们向往环游世界的热情，却往往是父母的担心阻碍了孩子的梦想。以家为起点，五公里、十公里、百公里。。。。教育的过程，就是赢得信任的过程，也是学会放手的过程！
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育儿教育妈妈坚持不懈缺点 |
分类： 已发习作 |
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我的妈妈（2篇）
（一）
妈妈今年38岁。她有一双乌黑的眼睛，小鼻子和小嘴。可漂亮了！
要想在人群中找到她，并不难。妈妈身高170，只要找那个最高的就行了。她喜欢美容，每天都要抹油、喷香水；喜欢健身，经常去健身房跑步；喜欢吃西红柿和西瓜，西红柿喜欢拌糖吃，西瓜则喜欢挖着吃……
妈妈缺点很多：爱唠叨，爱大叫，逼我少吃饭、多运动……这些缺点是我最讨厌的，比如爱唠叨，一天到晚老是说个不停：快喝水、好脏啊、别上床、换衣服等等，都是她的口头语。还有爱大叫，真让人烦呀！
当然，妈妈优点比缺点多。她的优点多的是：心地善良、伶牙俐齿、身材苗条、坚持不懈……其中，我觉得最好的优点，莫过于心地善良和坚持不懈了。妈妈只要一见到乞讨者和穷人，一定会给他们钱，少则7、8块，多则数十块。还有坚持不懈，妈妈三十多岁时又想上学，下定决心考北京大学的研究生，第一年没考上，没有放弃，第二年就考上了。下定决心去英国工作，经过努力也成功了！
哎，我这个妈妈呀，缺点多，优点也多，真是让我又爱又恨，又讨厌又喜欢啊！
（二）
我家有个“食品管理员”，就是妈妈。她可严了，简直比老师还厉害！我以前挺胖的，她特别不高兴。说我不减肥，她就离家出走！还给我定下食谱，每天必须按食谱吃饭，不然就不让看电视！
每天晚上妈妈都说：“今天晚上该吃某某了！”有一次，我偷吃了一根火腿肠，被妈妈发现了，果然不让我看电视了。
还有一次，妈妈也忘了今天该吃什么了。幸好我及时告诉她，不然我又看不成电视了。唉，妈妈也忘事啊！
不过，妈妈也挺关心我的“口味”：比如我喜欢吃没有蛋黄的煎鸡蛋，妈妈想尽一切办法，终于给我做出了一盆香喷喷的“煎蛋青”—— 我一下子就消灭了！妈妈虽然很累，但看到我狼吞虎咽的样子，也开心地笑了。
妈妈对我的体育锻炼也很严格，天天跑步、跳绳、仰卧起坐，周末还练足球、羽毛球……要是到了寒暑假，就更是“魔鬼训练”啦！为了让我多跑，还经常自告奋勇地陪我跑步。每次看到她气喘吁吁跟在我后面跑，跑不过的样子，我就非常得意！
终于，在妈妈“严格管理”下，我减肥成功！妈妈也终于露出了笑容。
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老猴猴子西瓜小猴猴子们 |
分类： 我的习作（三年级） |
猴子吃西瓜
有一天晚上，我梦见自己变成一只猴王，还捡到一个很大很大的大西瓜。于是我打算把这个大西瓜运回“猴王国”。
到了“猴王国”以后，我不知道该吃皮还是肉。于是就召集“文武百猴”来商量一下。不一会儿，就有很多猴子来了，有的蹲着、有的坐着、还有的攀在树枝上，大家围成一圈。
一只老猴发话了：“我认为，应该吃皮。”一只小猴说：“不对，应该吃肉！”“不对，皮！”“才怪，是肉！”“不对，应该是……”
这时，我发话了：“同意吃皮的举手！”猴子们想：老猴应该见识多些，听他的准没错！于是纷纷举起了手。看到这么多猴子都赞同老猴的意见，我果断地宣布：“我们不吃肉，只吃皮！把肉全给那只说吃肉的小猴！”
猴子们纷纷来抢，每人都抢到一块瓜皮，而肉全扔给了那只小猴。
吃的时候，有一只猴小声地问：“哥们儿，西瓜是这个味道吗？”那只老猴说：“相信我，哥们儿我当年吃过西瓜，就这个味道！”
其实呢，应该是吃肉，对不对？所以，真理经常掌握在少数人手中。
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爸爸评语：
作为父母，看到这篇文章是既惊又喜。喜的是孩子独立思考，而且能含蓄地表达出来；惊的是孩子其实是在挑战成人世界的权威，咱不就是那只老猴吗？！能做的则是告诉孩子“真理只是有时候掌握在少数人手中”，多数时候还得听父母和老师的，别一味固执己见。呵呵，您说呢？我可是认真和孩子讨论了这个话题！
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教育 |
分类： 点滴成长 |
北京，飞檐翘角，朱漆大门，两重楹联……寻常过客难免会将这里误认作王府、宗庙，可是，又分明听得阵阵读书声从里面传来。举目细看，大门之上高悬着一块蓝底金字的牌匾——“府学”。到这时，人们才恍然大悟，原来这就是有着644年厚重历史积淀、坐落在古风庭院中的东城区府学胡同小学。
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古朴的府学大门。
2012年8月，府学胡同小学成为北京市首批33所百年学校挂牌校之一，能够入选，不仅仅因为是北京“资格”最老的小学，更因为数百年来对教育作出的努力与贡献。今天的府学坚守“文化立校、文化立行、文化立人”的办学理念，扬优秀传统文化、养现代文明习惯，开设传统与现代相融合的“博学”课程，为学生自由而充分、主动而生动、全面而独特地成长注入不竭的动力。
时光倒回1368年，一座名为报恩寺的寺庙尚未建成，明朝大将徐达便已攻进元大都。庙中的和尚听说明朝军队规定不能进入孔庙，慌忙中把一尊孔子像立于门口，寺庙得以保全。明朝建立后，“假孔庙”便成为官学，因为当时的北京叫做“大兴”，官学便也命名为大兴县学，后来改名为顺天府学，成为明清两朝500余年间的官办学校。
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北平市第十八小学校门（北京市府学胡同小学前身）
光绪二十九年即1903年，顺天府学的东半部分改为学堂，称顺天府高等小学堂。1905年改为左翼八旗小学堂，1912年改名京师公立第二十八小学校，1949年改称北京市第三区中心国民小学。至少经历了六次易名的学校，终于在1958年正式定名为府学胡同小学。
“记忆中的母校是一座宏伟的古建筑群”，这是1954年转学到府学胡同小学的张爱民在《府学小学阳光育蕾》的回忆文中，对学校风貌的美好回忆。的确，学校里，庙（大成殿）、堂（明伦堂）、阁（魁星阁）、祠（文天祥祠）四位一体，与现代化的教学楼、园林交相辉映。大成殿前的孔子像，更能体现中国儒、释、道的文化精髓和孔子“君子不器”的教育思想。1984年，学校被定为北京市文物保护单位。
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大成殿孔子
不同的环境形成了不同的文化，不同的文化影响了不同的人，正所谓“仁者乐山，智者乐水”。近山，使人朴厚坚定；近水，使人灵活巧变。府学胡同小学清楚地认识到，信仰和思想是文化的核心，府学的先贤哲人，给我们留下了宝贵的遗产。历史的遗留，正是实实在在的中华文化教育的“课本”，比如，校园里“动静等观”、“敷礼明伦”等建筑遗迹，正在学生身边潜移默化滋养着他们的文化情趣。所以，在这所极具中国文化情怀、充满现代气息的学府圣殿，传统文化教育一直放在治学的重点位置。
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府学胡同小学文庙大成殿内供奉孔子牌位。
在老校友的回忆里，“学校重视传统知识的教学，专门开设了大字课，每周两节。当时同学们都备有一个小布口袋，里面装有墨、砚台、毛笔和涮笔的小缸子，挂在书包旁边。书法学习先从基础学起，老师要求我们反复练习横竖撇捺，填充空心字，临摹红模子，最后才在米字格本上书写。”
时至今日，府学胡同小学的孩子们更是一个个化身成为了温文尔雅的“小书生”。学校在校本课程中安排，一二年级进行《弟子规》的学习，三四年级开设《笠翁对韵》课程，而五六年级的学生，则要接触内涵更加深入的《论语》知识。
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府学胡同文庙泮池石桥与大成门。
除了传统经典诵读以外，“琴棋书画”以及茶艺也都进入国学课程当中。“高山流水”、“玉液移壶”、“关公巡城”……茶壶、茶盏在孩子们的手里，变得格外灵动。学校抓住茶艺“廉、美、和、敬”的精髓，编写《茶海飘香》的课程教材，组建茶艺表演队，到古茶庄品茗，学习书写关于茶文化的对联等等，为学生提供了用浓厚的艺术氛围包裹专业知识的精彩课程。现在，每到母亲节，学校都会开展“母爱如茶”的大型活动，为妈妈敬一杯茶，道一声谢。学校希望通过国学文化的熏陶，为孩子们自由而充分、主动而生动、全面而独特地生活、学习埋下可持续发展的种子，让教育的沃土充满生机。
在学校的历史记录里，有一则“四代同堂”的故事。1956年，美术教师温西虹带着学生们拜访了画坛巨匠齐白石大师。由于温老师师承李苦禅先生，李先生又是齐白石老人的弟子，这群喜爱绘画的娃娃显然成了齐老的“曾徒孙”。如今，府学的学生们不仅可以走出校园拜访前辈、参观名作，还走出国门，进行交流访问，以开阔眼界。
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马丁一校长在文天祥祠为学生讲正气歌。
“天地有正气，杂然赋流形……”府学胡同小学学生们的稚语童声响彻文天祥祠。每年文天祥诞辰，学生都会手持菊花，面向先贤塑像，朗声吟诵《正气歌》。文天祥祠就坐落在府学胡同小学之内，成为学校的德育教育基地。走进文丞相祠，会唱《正气歌》，了解《正气歌》中的十二位历史人物的故事，爱国主义精神与气节不断地渗透在每个师生的品行操守之中。
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学校每当新学年开学，都会带着新生到文丞相祠接受开学第一课的教育，要求学生要热爱祖国。
在老校友、老教师的脑海中，50年前的文丞相祠是一座两进院落，当时作为校工的宿舍。祠堂前面的古枣树，相传是文天祥在此关押时所种。而微微向南倾斜的枝干，象征文公怀念南方故国之情。有时在校园中漫步，就会不知不觉地来到文丞相祠，想起那段为国家命运而抗争的故事，爱国之情油然而生，民族的责任感与使命感不由自主地浮上心田。
曾有老校友动情地回忆，当年学校每当新学年开学，都会带着新生到文丞相祠接受开学第一课的教育，要求学生要热爱祖国。而且学校的爱国主义教育形式非常多样，还有为烈士扫墓、到天安门宣誓入队等等。
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成长日记育儿 |
