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加载中…《劳动成果要珍惜》教学反思
《劳动成果要珍惜》一课是浙教版《品德与社会》六年级上
锦纶路小学
一、
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杂谈 |
梁晓声《年轮》精彩段落摘抄
“岁月就像一只硕大的车轮，它在人生道路上碾过的时候，留下了岁月的车痕，而我们就是车轮碾过后扬起的尘埃。年轻的时候，在青春和理想作用下，我们在空中不停的浮动着，和其他的尘埃摩擦着、排挤着，都努力想为自己寻找一个合适的位置停留下来，然而在时代之风吹来的时候，我们又被吹向了不同的方向，飘到了不同的地方，最后在时间的重心引力下，我们又开始慢慢的沉淀，又重新落到岁月的车痕中，覆盖在以前的尘土上，于是老的
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1、师恩难忘
【教材剖析】
《师恩难忘》是一篇记叙文，作者是著名作家刘绍堂。作者通过对小学一年级一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬与感激之情。
全文共9个自然段，按事情发展的顺序可以分为三部分。第一部分（1、2自然段）：写“我”到邻近的一所乡村小学去读书以及学校的概况。第二部分（3——7自然段）：是全文的重点，主要讲作者回忆了田老师上课的情景，即：田老师把一首首诗编成一个个小故事讲给学生听，作者至今难忘。第三部分（8、9自然段）：写“我”感激老师的教诲之恩。
教学重点和难点：一是从田老师讲的故事与所学的古诗的关系中体会田老师教学有方及技艺之高超。 二是理解“这些故事有如春雨点点，滋润着我”的含义。三是学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
解读教材须找“切入点”。切入点可以是一个字，一个词，也可以是一句话，甚至是一个场景等。本文的切入点，可定位一个“恩”。这个“恩”字有着双重的含义：一方面指田老师对作者的恩情，即课题中的师恩；另一方
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