谈学生全面发展的基本素质指标体系

    学生全面发展的基本素质指标体系包括四个方面：道德品质，学习能力，交流与合作以及个性与情感。

    一、道德品质

    道德品质是一个人为人的基本，如一幢大楼的根基，根基牢了，大楼才会站得稳，越盖越高。一个人只有以高尚的道德品质未立足点和为人处世的出发点，他才可能有一条宽敞明亮的康庄大道，他才会成为一个对社会、对国家有用的人。否则，如果他的道德低下，即使他有高技术、高才能，也只能是一个败类，或是一个高智商的罪犯。

    二、学习能力

    学习能力指的就是一个人自我学习，掌握知识的能力。当今社会是知识爆炸的时代，是数字信息时代，一个人如果没有学习能力就相当于没有了生存能力，及适应不了现代社会的发展。人改变不了环境，环境如此，只能是人适应环境。所以，我们要教给学生的归根究底不是知识，而