加载中…
加载中…
标签：
教育 |
今天下午，我又重新拿起朱永新教授的《致教师》，认真阅读了第一个小节《为自己赢得心灵的自由》。
“对现实责怪、抱怨是容易的，想要超越现实的表象，对人性、对教育有着根深蒂固的信任与热爱，是艰难的。但后者才是教师这一职业的真正使命所在。”“真正的信仰是最为恒久炽热的希望，能在厄运中鼓舞起勇气，激荡起乐观。信仰造就的乐观，是生命中的太阳，任何境况下的人生都会因此温暖明亮，并指引着生命中的明亮那方。”“人生没有最高峰，风景永远在路上。教育没有终点，我们永远在追寻中。”这些经典的话语告诉我们，作为老师，要从心底热爱自己的工作，做有意义的事并执着追求。
标签：
育儿 |
在今天龚老师这节课上我们看到了师生合作学习的愉快、生生共同探讨的成功，学生主动学习的愉悦，以及获得成功的满足。而这些激动人心的场面是课堂上的几个亮点带来的，下面谈谈我个人对这节课的几点看法：
标签：
情感 |
《望天门山》是25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下的一首诗。古诗主要描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。
因为诗人的情感都融入到景物的描写当中，要引导学生了解这种情感，若把这些景物的画面展现在学生眼前，让他们有一个直观的感受，对画中的意境有一个具体的感知，就能很自然地引领他们走进诗人所创设的意境，从而更深刻地领略诗词的图画美和意境美。因此在教学中，引导学生把握诗意、词意之后，展开想象，在头脑中形成画面，再用自己的画笔把它画出来。通过这样一个过程来对诗词的意境进行回味，加深理解，留下深
标签：
教育 |
《游子吟》说课稿
柳林一小
一、说教材
标签：
教育 |
《春晓》这首古诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。
标签：
教育 |
本学期，我们全面认真落实教育局年度工作会议精神，扎实推进新教育实验工作，我们以教师发展为起点，以六大行动为途径，以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的。秉承“只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹”的理念，选取了“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”三大行动作为实验重点，全面启动“晨诵、午读、暮省”新教育儿童生活方式，教师专业成长，理想课堂“三大”项目。新教育如涌动的春潮在柳林镇第一小学呈现出勃勃生机。在这半年里我们且思、且行，取得了一定的成效。我们的具体做法如下：
一、营造书香校园
标签：
教育 |
安居镇中王春英(468091928) 14:21:24
我眼中的公开课，它比常态课的备课、上课、反思多了同伴互助和专业引领等要素和活动，为教师自身的专业成长和教学水平提升提供了更多的专业支持。是优秀教师专业成长的加油站，是教学名师成长不可缺少的磨练。
洪山双河李林虎(584668013) 14:23:52
公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。每次活动，主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，一般还有领导及其
标签：
校园 |
前两周，随县教育QQ群向我们推荐了几本书，一看题目便深深地喜欢上了，马上在网上邮购了其中的两本。元旦假中阅读了《一间可以长大的教室》部分内容，这本书向我们展示了31个个性化的教室，并讲述了几十个精彩的故事，故事之所以精彩，是因为故事中孩子们的成长奇迹并非我们所能想像的，又之所以能够创造奇迹，深入思考就会发现，每一个精彩故事的背后无不是相信孩子的结果。
海门镇中心小学 倪颖娟老师带领的“阳光天使班”，就喊出了“相信种子，相信岁月
标签：
教育 |
柳林镇第一小学11月份德育主题（感恩父母）活动方案
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
一、指导思想：
标签：
教育 |
分类： 儿童课程（晨诵） |
祖国我爱你
小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，
小草爱大地，花儿爱阳光，
我们小朋友从小爱祖国，
我爱祖国高高的大山，
