数学老师留了10道课本上的题，10道几何题，让做在数学题纸上。
老师让抄题、画图，不许只写答案。特别强调，必须抄题、画图，否则，罚重写一遍。
10道题，又抄又画，有的题挺复杂，有的是阅读题，题目很长。
孩子作业负担已经很重了，抄题要花费不少的时间，简直就是另外的负担。
语文有抄词作业，英语有抄词作业，现在又多了数学抄题作业——有抄题的时间，多做几道题不是更有助于提高数学成绩吗？
抄题的意义何在？
老师说：“为了让你们把题记得更牢！”
几何题需要反复思考，条件烂熟于心才能运用自如。抄一遍也不见得能把题记住，更何况：作业繁重，眼已经很涩了，头已经很沉了，手已经要写抽筋了，对抄题已经恨之入骨了。这种状况下抄题能记住多少？
用心、耐心多读几遍，才能把题吃透。
数学题千变万化，又不是死记硬背的，不如把抄题的功夫用在思考上。
现成的题和图，为什么要抄呢？
百思不得其解。
看着孩子摔着胳膊，说：“手都抄抽筋了！”
心疼
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