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贵州省2015年教育科学规划立项课题
“中学化学实验生活化设计与应用研究”
一、本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值
1．本课题的核心概念界定
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化学反应离子方程与量有关教育 |
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高中化学中书写与“量”有关的离子方程式
