七年级一班是一个团结互助，积极向上的班集体。虽然组成的时间不长，但是我们紧紧围绕老师,形成一个非常温暖的大家庭。     

初一学生英语学习现状及对策
德州三中 陈建秋

    在教学中我发现，现在教的初一两个班学生的英语从初一就存在两极分化的现象。为找到解决问题的答案，我从学习目的，学习兴趣、行为习惯等方面设计了一份“初一年级英语学习情况问卷调查”，调查对象为本人所教初一两个班的学生，共90人。我对问卷中的十个问题仔细分析后，发现初一学生英语学习存在四个突出问题：一是约占60%的学生在小学就学了英语，却不会拼读单词，这说明学生在小学阶段的英语基础不扎实，还没有掌握学英语最起码的基本功。二是有44%学生回答“小学英语比初中英语难学”，这说明学生在小学阶级学习英语没有到很好的指导，也可能存在小学英语教材编排与小学生的认知规律不相符的问题，从而对小学生学习英语造成负面影响。三是回答“对英语学科是否感兴趣”时，只有23人回答非常感兴趣，约占26%，这说明提高学生学习英语的兴趣，仍然是我们一个重要的课题。四是在回答“上英语课是否喜欢看课文录像和表演”时，61人回答很喜欢，约占59%；8人回答不喜欢，这说明英语教学设备要跟上，应尽量使用现代化的教学手段和技术，提高学生