加载中…
加载中…
标签：
教育 |
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，也是大学生健康成长的指导者和引路人，要想从事好辅导员工作首先要培养一定的政治素养、师德品格和业务能力，这是进行辅导员工作的前提条件；其次要明确辅导员工作的原则和范围也就是“做什么”，只有明确了工作重心才能更好地进行工作，并在此基础上掌握适当的工作方法，也就是解决“如何做”的问题。做了充分的准备进行辅导员工作就会减少很多盲目性。另外，经过这一段时间的工作，我有了一些自己的心得体会并且总结了一些经验。
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，也是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作在大学生教育的第一线，在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的重要职责。因此，要求辅导员应该具备较高的素质，并且掌握一定的辅导工作方法。
标签：
教育 |
一、不要强制性的“管”，而是要开导性的“理”现在有不少学校管理学生时喜欢使用强制手段，表面上看这种方法可以控制学生纪律，但内部却是矛盾多多。因为强制性管理会带来很多不良现象。首先，强制管理势必导致以压代管，以罚代管，以扣代管，甚至以开除代管，这样会很容易激起学生的逆反心理。其次，管字当头，势必是以人治校，而不是以法治校。最好的管理方式应该以人为本，以德治校。而突出一个管字，处处管字当头，管人者说了算，以人管人，以罚治班，而不是以制度管人，管理者就有可能头痛医头，脚痛医脚，就有可能成为救火队员，而被管理者往往却是口服心服。因此，这就要求管理者要讲究管理方法的科学性和艺术性。
虽然学生管理工作最终还要落实在管上，但管要以制度做保证。规章制度的落实，要自上而下，层次分明，网络清晰，职责到位。要保证制度执行的严肃性，更要努力做好预防工作，充
标签：
杂谈 |
了解大学生的情绪特点，做好大学生的情绪管理具有很重要的社会和个人意义。首先，对于大学生而言，有助于帮助大学生认清自己的情绪特点，然后根据自己的情绪特点取长补短，同时也有助于大学生更好地控制自己的情绪特点，对大学生日后在社会上的工作也有一定的助益。其次，对学校而言，有助于对大学生进行更有效的管理。最后，对社会而言，做好大学生的情绪管理，能使大学生出到社会后以更良好的心态面对社会的各种挑战和机遇，从而为社会创造更多的价值，奉献更多的力量。另一方面也能有效地减少大学生因情绪上的问题而引发的社会问题。
大学生情绪管理的方法
从社会的角度来说，社会首先要明确大学生情绪管理并不只是学校和学生的事情，而是需要全社会的关注，尤其是家庭的关注，才能更好地做好大学生的情绪管理工作。其次，社会上应建立一个全国统一的情绪管理协会，用以协调和指导各个大学对大学生情绪管理工作，不定期地对个大学的学生做情绪特点的调查，掌握大学生情绪变化的基本特点，并根据掌握的数据制定必要的措施。再次，家庭作为社会上的一个
1、实践是理论的验证
标签：
杂谈 |
我国是一个拥有56个民族的国家，其中有55种民族被定义为少数民族。当下，国家大力发展少数民族地区的经济、教育、文化等，而对少数民族地区的人才培养也相当重视。在培养高校少数民族学生的过程中，高校思想教育工作者也在不断研究中。
一、思想政治教育工作的管理
为使每位辅导员所带的少数民族学生能够树立正确的世界观、人生观、价值观，了解国家对他们的关爱和照顾，可以对少数民族学生的思想动态进行长期了解，比如平时可以定期给他们召开一些“小会”。在这些所谓的“小会”上，辅导员可以以沙龙的形式将最近的一些政治时事进行分析和探讨，并且在这个看似轻松的沙龙中与他们去谈谈生活，谈谈家乡，在轻松的氛围里去了解最近这些民族地区孩子们的思想动态，做到及时的掌握并为他们进行开导和梳理，用自身的学习经历去激励他们，并引导他们看到国家和社会的正能量，让他们从内心深处去感受国家对他们的关爱及家乡对他们的需要，激励他们更好地学习和生活。
二、日常管理工作的变化
建立少数民族学生信息台账。由于少数民族学生在高校招
标签：
杂谈 |
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。现在就浅谈一下我在学生管理工作中的一点经验体会。
一、抓学习不松懈，使学生养成勤学于恒的好习惯。
学习是学生的主要任务,也是大学生生活的主旋律。大学生的学习具有多样性,不仅仅是学习知识,而且要掌握科学知识的形成过程以及科学研究的方法,导员应帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念。
二、不断总结学生工作的特点和规律,掌握学生管理工作方法
1、主动了解学生。作为辅导员，我们要做到“四心”。爱心、细心、耐心、责任心。要主动与学生们交流,建立各种与学生交流的平台和渠道。长期地给予他们关怀,真正地进入他们的内心世界,了解他们的思想动态,与他们成为工作外真正的朋友。
2、做好“引导”工作。包括对学生个体或群体所进行的学习指导、生活引导、交往引导、人格引导、活动引导等等。引导学生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育,关键是要发挥好学生中党团组织、学生党员、团
在学校里辅导员是学生日常管理工作的主要实施者，是与学生接触最多、最为密切的人。扮演着政治上的引导者、思想上的教育者、行政上的管理者和心理健康知识的传播者，所以辅导员的管理对于学生的影响是非常深远的。
一、讲究工作方法
1、善于把握日常管理工作的重心。日常工作是十分具体、繁杂、琐碎的，常常容易出现不分轻重缓急，胡子眉毛一把抓的现象。由此，许多学生深层次的思想问题和一些有价值的思想灵感反而被忽略或无暇顾及。要引导学生形成良好的学风。很多时候听过学生说过这样的话“我除了上网，什么都学不进去。”而学习是学生的天职，所以引导学生搞好学习也成了辅导员
标签：
杂谈 |
大学与小学、中学在校园环境、居住地点、生活节奏、学习要求、人际交往、社会活动等方面都有很大不同。部分学生入校后会在各个方面发生不同程度的变化。此时辅导员如何做好学生管理工作，使自己成为学生们的良师益友显得尤为重要。
一、狠抓学习不松懈
学习是学生的主要任务，也是大学生生活的主旋律。而一些学生在进入大学后，在相对宽松的学习环境下整个人都松懈下来，整天无所事事，缺乏自治性、主动性和积极性，导致学习上懈怠、生活上懒散、精神上空虚消沉、自我要求降低、独立自主能力差等种种不良习惯给大学生管理工作带来很大的阻力。因此，对大学生的学习、生活习惯的培养要从入校时就抓起。
作为辅导员应该经常查课、听课，记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等，促使学生重视学习，教育学生珍惜大学时光，任何时候都应该把学习放在首位，树立良好的学风。同时，指导学生做好大学期间的学业规划，学生有了目标，学习压倒一切的观点，动力有了，主动性就出来了。同时，要帮助学生树立自主学
标签：
杂谈 |
大学辅导员是一份安稳但是上升空间极其有限的工作，不仅要面对各种地位比你高的同事，就连普通教学人员和实验员都对辅导员保持心理优势，确实相对应教学主业来说，辅导员就是一个打杂的；但是辅导员的工作也是非常重要的，也有很多好的辅导员很受学生尊重。辅导员是一个直接和学生接触的群体，他们身上担负着教育和管理学生的重要任务，高校辅导员不仅要监督学生的学习状况，还要管理学生的生活状况。
作为一个辅导员想要切实做好学生的管理工作，就必须从多方面入手，辅导员不仅需要对学生进行思想教育工作，还要组织学生丰富多彩的课余活动，这样可以增进学生之间的交流和沟通，也可以让学生的生活变得有滋有味，丰富他们的精神世界，健全他们的人格。
一、重视学生的思想教育
辅导员是学弟学妹的向导，辅导员通常年级都不会很大，他们都是比较年轻的，也是刚毕业没几年的大学生或者研究生，和大学生没有代沟，也刚从大学走过来，比较了解学生的心理状况，而且大学时期是对学生的人生观、世界观、价值观进行塑造的一个关键时期，辅导员需要对学
