教材分析：

    这是一篇关于海洋的常识性课文。作者用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。

教学目标

知识目标：复习本课所学的生字词语。

能力目标；流利、有感情地朗读课文。理解“窃窃私语”的意思。

情感目标：感知海底的景色奇异，物产丰富，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

教学设计：

<绝句>教学设计

一、复习导入：

1、孩子们，春天来了，你都看见了哪些美丽的景色呢？指名3人汇报

2、今天这节课，我们走进诗的世界，去感受古诗中春天如画的美。今天我们就来学习唐代大诗人杜甫写的一首《绝句》。

（出示课题，指导写好“绝”字）左窄右宽

3、这首绝句是我国古代大诗人杜甫写的。谁能给大家介绍一下这位伟大的诗人。（学生介绍杜甫相关资料或者由老师补充）

4、绝句是我国古诗的一种体裁，它的特点是每首诗共四句，每句字数相等。每句一般为五个字或七个字。每句五个字的叫“五言绝句”，每句七个字的叫“七言绝句”。我们今天学习的杜甫的这首绝句是属于“七言绝句”。

二、初读识字：

1、请同学们打开书，自由来读这首诗，请把字音读准确，诗句读通顺。

2、（出示生字词语）同桌互相帮助，读准这些词语。

3、指名读词语——教学多音字：“行”；让生另组别的词语——开火车检测——齐读词语。

4、再次读诗，相信你们一定能读得更准确更流利。（自由读）、

5、指名开火车每人读一句诗句，

6、指名一人