前库勒小学艺体特色课程（口风琴）教学计划

小学乐器教学理由：

1、学习乐器演奏让孩子变聪明

很多研究都证明了音乐对于大脑的有益影响。科学家称：经常听音乐的孩子或者演奏乐器的孩子通常在学校里有更好的表现。近来一些研究表明音乐对孩子的阅读年龄、情商有益，并可以开发大脑的某个部分。学习演奏乐器还可以帮助集中注意力并保持积极的思维，可以活跃思维并改善记忆。

2、提高纪律性

学习乐器演奏就像学习一门外语一样，所以还是很有挑战的。音乐家通常有一个特质就是好的纪律性。演奏乐器的时候不得不约束自己，全神贯注。同时每天都要在规定时间练习练习再联系。这样一来，就可以帮助塑造好的纪律性。

小学音乐教师教学经验总结

富区前库勒小学   栗  巍

虽然我只是一名刚刚上班两年的小学音乐教师，不能说有足够的教学经验，但通过这两年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的教学经验。

一直以来，音乐课被称为副科课，特别是在个别偏远的农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐教师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光彩，这是我在这两年的课堂教学实践中不断思考与实验的课题。我发现影响上好一节音乐课的因素虽很多，但以下这几方面更不容忽视。

一、师生对音乐课的认识态度是

《学校管理理论与实践》学习心得

富区前库勒小学    栗巍

    对于像我这样一个个刚刚参加工作两年的“大队辅导员”来说，学校管理可以说是一个陌生的词，更没有很多的实践经验，所以我利用寒假的时间学习了《学校管理理论与实践》，对提高我的学校管理水平起了很大的促进作用。这门课我真是认真研读，一开始，我只捡自己感兴趣的内容读，后来又全面研读，越读感触越多，越读心里越亮。

应该说，这门课并没给我太多的所谓“正确”方法，而是更多地告诉我管理学校的原则、方向，告诉我“名校”、“名人”们在学校管理方面不断探索的轨迹与热情，以及中国教育管理方面兼容并蓄的襟怀、与时俱进的精神。

下面我谈谈有关学校管理的几点体会。

一、 学校管理误区谈

1． 重视教师的管理，轻视教师的发展

    办好一所学校，归根结底不是靠校长一人，而是靠广大师生。没有广大教师的专业成长，学校的任何成功都是不可能的。正因为这样，学校就应该大力