顺城街数学张彦平

从课前的1+1≠2有时也是正确的，到课堂中一个个问题情境的呈现与分析，至最后刘老师再一次小结“以后同学们在学习过程中要养成一个良好的学习习惯，看问题要学会换一个角度来思考”，刘松老师执教的《分数的意义》一课中不断地引领孩子们学会换个角度看分数，也在引领孩子要会用不同的角度观察生活，思考问题。

角度一：认识分数的绝对性与相对性

合作学习对班级人数的要求

合作学习研究者认为合作学习小组的人数在2~6人之间，一般而言，一个班的小组总数不应超过5~6个组，这就要求合作学习班级的人数应在30~40人之间。如果学生人数过多，不仅仅是给分组、小组排座等带来困难，而且使课堂气氛难以控制。小组数过多或者是每一小组内学生人数过多都会给任课教师带来一定的困难。