加载中…
加载中…| 分类： 读书感悟 |
米利都学派的哲学家都对事物的本质问题感兴趣：他们询问什么是组成世界的质料？他们认为这些质料是具体的确定的实体，如水或气等。在南意大利地区有这样一些哲学家，思考问题的角度与米利都学派的哲学家们不同，他们特别注意形式或关系问题，侧重于思想的抽象物，致力于探寻事物的内在规定性。这是一种与自然哲学完全不同的形而上学倾向，其中的奠基者是毕达哥拉斯，这一派也因此被称为毕达哥拉斯学派。
毕达哥拉斯是一个天才的数学家，许多人熟悉他的名字是因为那个著名的定理，在中国叫做勾股定理。毕达哥拉斯生于希腊萨摩斯岛，与阿那克西美尼几乎生活在同一个时代，据说他曾经求学于泰勒斯和阿那克西曼德，后来由于政治的原因逃亡到意大利南部地区的克罗顿城居住。他建立了一个据称抱有伦理、宗教和政治目的的社团，其理想是要在
标签：
情感 |
分类： 感悟课堂 |
新授课教学流程（一）——当堂自学
一、导入新课：板书课题，出示目标（利用小黑板或大屏幕）（1分钟）、
操作要领：
①上课开始，教师迅速导入新课，不节外生枝。
标签：
教育 |
分类： 感悟课堂 |
在正方体的展开图的教学中，一般是让学生动手把正方体纸盒展开，通过得到不同形状的展开图，组织学生交流讨论，最后可以发现共有十一种情况。
总结出十一种情况并不难，难点在于学生是否能够准确地判断出，什么样的六个正方形相连接能拼成完整的正方形。经过数学家细心的罗列：6个正方形一共有35种拼接方法，也就是说并不是都能拼成完整的正方体。
为了使学生能够脱离教具，判断哪些图形是正方体的展开图，可以将展开图进行分类，归纳出每一类的特点。下面是根据其他教师总结出的规律改编的正方体展开图口诀。
标签：
教育 |
分类： 读书感悟 |
1、写作的至高境界是热爱，一个人能爱写作，视写作为一种基本生活方式，写作对他而言是生活必需的内容，一天不写点东西就恍恍然不知所止，这样的写作已不追求所谓“成功”，而成为生活的乐趣，是真正为人生的写作。学校的写作教学，也应当引导学生向往那种境界。
2、真正“重理”并有能力的人，一般不会“轻文”；“轻文”的人，往往也不善于学习，虽然他言必称“重理”，也未必有能去“重”的学力，因为他的根本的学习观是错误的。
标签：
教育 |
分类： 感悟课堂 |
在一节主题为《策划一次出游活动》的美术课上，教师设计了如下教学流程。
一、激趣导入
二、自主探究
说明什么是策划书、路线图、备忘录。
学生阅读教材，也可以根据自己的实际经验来回答。
标签：
教育 |
分类： 教学改革 |
听杜郎口中学孙海军老师报告感悟（二）
孙海军老师认为：在机会面前，普通的人放弃机会，优秀的人抓住机会，杰出的人创造机会！在生活时间上，普通的人生活在过去，优秀的人生活在现在，杰出的人生活在未来！
杜郎口中学管理的一个最大特点就是安排具体，落实到位。下面是一个关于假期作业的案例。
标签：
教育 |
分类： 感悟课堂 |
前几天，听了生物组刘晓红老师的一节教研课，课题是《两栖动物的生殖和发育》。教学流程如下：
一、知识回顾：利用大屏幕呈现上节课的知识框架，小组内1号与4
标签：
教育 |
分类： 读书感悟 |
教师要指导研究性学习的实践，需要对研究性学习的教学目标有一个清楚透彻的认识。研究性学习的教学目标定位侧重于两个维度：促成学生自主地全面和谐发展；实现教师职业成长。
一、学生维度——自主地全面和谐发展
研究性学习旨在使学生获得全面和谐的发展，其教学目标具体定位包括如下八个方面。
1
标签：
教育 |
分类： 读书感悟 |
研究性学习的基本过程可以分成四个阶段：研究准备阶段、研究实施阶段、形成成果阶段和评价总结阶段。
一、研究性学习的准备阶段
1、准备知识背景
准备的内容包括四个方面：
标签：
教育 |
分类： 高效课堂问答 |
今天到某班听课，在合作学习环节，发现每个小组由六名学生组成。学校明确要求各班级要按四人进行编组，这个班级为什么多安排两人呢？
班主任老师的理由主要有两个，一是班级的“好学生”少，“组”不宜分的太多；二是人多讨论起来热烈，不至于出现“冷场”，我感到这两个理由都“站不住脚”。什么是“好学生”？，这个概念过于狭窄；另外，难道只有“好学生”才适合
