《色彩与生活》教学反思

    在新的课程标准探究性、实践性、体验性等原则的指导下，这堂课以色彩搭配知识与实际生活中的各类不同艺术内涵的事物相结合，和实践中综合探究性的活动，使学生认识色彩搭配艺术，感受人文内涵的滋养。充分给予学生足够的创造空间，培养了学生逐步形成感受和运用色彩的能力，使学生更加关注多彩的生活，关注生活中的色彩搭配。

    在感知色彩环节中：从学生喜欢的颜色入手，“你喜欢什么颜色？看到这种颜色就想到什么？感觉怎样？”激发学生的学习兴趣，保护学生个体之间对视觉感知的差异。学生的回答十分精彩：“我喜欢蓝色，看到蓝色就想到大海、蓝天，感觉十分平静、宽广；我喜欢红色，看到红色就想到初升的太阳，感觉富有朝气、热情；我喜欢白色，看到白色就想到冬天银白的世界，感觉纯净、洁白无暇。”活动中，引导学生对色块进行比较观察，初步感知色彩的搭配。再给学生展示了自然界的美丽图片，让学生能够比较直观地感受到丰富的色彩现象。紧接着又给学生展示了色彩在生活中搭配运用的图片，最后通过黑白图片与色彩对比，让学生感受到色彩与我们的生活密切相连，引

本课帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵并

从生活中寻找事例，联系课本，进行大胆创作。课前让学生准备好白纸一张、彩色铅笔、水彩笔或颜料等。

帆布鞋以其轻便，耐穿，价格低廉而广受世界各地人们的欢迎，无论是出游或做运动，都会是最佳的选择之一。穿一双活泼、俏皮、色彩艳丽的帆布休闲鞋，轻松地行走在五谷飘香、枫叶渐红的大自然环抱里，那是十分美妙的享受。

·作业设计、要求：（设计帆布鞋图案纹样）

1、运用色彩的明度、纯度、冷暖等任一形式设计图案纹样（漫画卡通，真人素描,亦可以是风景、图案或装饰纹样）。

2、纸张大小：16K

 颜料：彩色铅笔、水彩笔等

3、画面干净整洁、涂色均匀

·手绘帆布鞋的步骤

 步骤：1、铅笔画草稿, 

 2、用水彩笔勾画出图案的边线， 

 3、填涂颜色， 

 4、调整完成，使图案更清晰。 

教师示范：

为了突破教学重难点，巩固和提炼学习成果，我设计了“《捣练图》欣赏汇总表”，课前发给了学生，让学生在学习过程中随时记录，在学习能力反馈中写下自己真实的感受，培养良好的记录和自我评价习惯。

《捣练图》欣赏汇总表

班级                    姓名        

亲爱的同学们:请你在上课的时候根据我们的学习内容，认真做好重难点记录，在欣赏活动结束后，填写欣赏体会。