1、游戏。游戏是学生最喜欢的学习方式。口语交际课中，我常常设计一些小游戏，让学生明白倾听的重要性，学习倾听的方法。如“小小邮递员”游戏——分小组坐，教师对每组第一个学生说一句话。（如：打电话要有礼貌）然后他依次传给后面一个学生，最后一个学生将这句话说给教师听，如果没有错，可以获得奖励。再如，警察抓小偷的游戏——就是让学生从教师所读的一段话或一篇文章中找出相应的词语，这些词语有表示人物名称的、时间的、事物的等等，此游戏不仅能训练学生的倾听能力，还能深化他们对一段话或一篇文章的理解。因为有了游戏的名称，学生在操作过程中特别来劲，听取很认真，效果也很好。
   2、复述。让学生复述老师或同学讲过的故事或发言内容。听故事是孩子们的天性，每次在口语交际课，我都要找一个或编一个与活动内容有关的故事，由老师讲或由指定的学生讲。看听完后谁能把故事的主要内容绘声绘色地讲出