对小学美术教学的思考

摘要：  美术教学不同于一般的教学，它的特殊性在于能引导人们在对美进行感受、鉴赏并按照美的规律进行创造时，总是凭借形象思维，在潜移默化中受到美的教育。通过课堂教学、美术欣赏和课外活动来激发学生对美术活动的兴趣，并培养其审美感受能力、审美想象力和审美情操，使学生潜移默化中受到美的教育。

关键词：美术、兴趣、想象力、审美情操﹑观察力﹑视觉表达﹑评价

绘画是小学生最喜欢的活动形式，也是表达思想的一种方式，尤其是学生更愿意画符合他们年龄特点和感兴趣的内容。通过美术教学，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。如何使学生在每一节美术课中兴趣盎然、体味美感、激发想象、创新作品，进而达到全面提高学生素质的教育目标，是我们每一位美术老师面临的严峻的课题。

    一、兴趣，培养学生的审美感受能力

兴趣是最好的老师，学生一旦对事物有了浓厚的兴趣，就会全身心地、主动地投入到学习创造