《分数乘法简便运算》教学设计
教学内容:小学数学六年级上册
五年级小数简便计算测试题
亲爱的同学们,下面的这些题目是对简便计算学习成果的检验,相信每位同学都能
加法交换律与加法结合律教学设计
二曲街办东街小学
简便计算的错误原因及应对策略
李文红
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浅谈小学数学中的简便计算
小学生数学简便计算能力问卷调查表
小学生数学简便计算在作业中出错是在所难免的,老师和学生都应该重视错例分析并能有针对性得开展预防,但学生在实际学习中,计算差错多,准确率低,经常出现这样、那样的错误,严重干扰着小学生对数学学习的兴趣以及教师的正常教学,学生在计算中出现错误的原因是多方面的。因此,对于小学生计算错误进行分类,分析其中错误的原因,以及制定、实施矫正的策略,对于小学生避免或减少计算错误,提升计算能力是非常必要的。
一、情况统计
学生简便运算问卷调查分析
(六年级)
六年级学生已掌握了一定的计算能力和简便运算能力,但学生又会经常出现不该错的问题。例如:看错数字,运算符号,算错结果,简便方法不当等各种问题。针对这一问题,我们对六年级学生进行了简便运算能力问卷调查分析,以便及
关于学生简便计算能力的调查问卷分析
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浅谈如何提高小学生的简算能力