必背课文: 

1。《观潮》背诵第三、四自然段

   午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来

冬天悄然而至，期中考试也落下了帷幕。看到孩子们的成绩，我倍感欣慰，所有的付出都有了收获。现将本次考试做以下反思：

本次期中调研考试，从试卷来看，根据《课程标准》对本年级的具体要求进行命题，紧扣教材，题型较灵活。整体上，大部分学生对基础知识掌握比较扎实，理解能力、阅读能力初步形成。

一、 试卷内容分析

纵观整个试卷，我认为本试卷是一份较有价值的试卷。内容有一定的覆盖面，重点突出，灵活性强，有一定的代表性，试卷难易适度，有一定的层次性。本试卷体现新课标中新理念的原则，重积累、重运用、重发展。除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力。本试卷的命题还紧密联系学生的生活实际，留给了学生阅读思考的空间

本份试卷分为“基础知识”、“阅读”和“作文”三个大题，题型丰富，基本涵盖了学生本学期所学的语文知识。从卷面的分值安排来看，本份试卷重在考察学生基础知识的掌握情况。

【教学目标】

1、认识7个生字，会写13个生字，重点指导“凭、踩、辟”的写法。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。

4、体会“人爱猫，猫亲人”的情感

【重点难点】

1、重点：学习作者是如何把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。

2、难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。

【课前准备】

1．学生的学习准备：预习课文生字，搜集有关老舍的资料

2多媒体

【教学课时】

2课时

【教学过程】

第  一  课  时

一、 导入：创设情境，谈话交流。

1.师：今天啊，老师想和咱同学玩一个猜谜游戏，好不好？

生：……

师： 八字胡，往上翘，说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照 。（打一动物）

生：猫

师：哇