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加载中…2017——2018年度第一学期教学任务已经结束，现针对三年二班学生期末学习成绩情况，进行“学习现状”分析，并制定“提高教学质量实施方案”进行措施改进。
一.
小学语文的微课设计、制作与简析
教学片断：一年级语文下册《两只鸟蛋》
教学环节目标设定：认识完整句；学习完整句的表达形式；
教学环节设计背景：
到了一年级第二学期，随着学生们识字量的增加，学生们对“词组”和“句子”两个语开始频繁使用，而在使用中又存在错误。因此借孩子们在学习《两只鸟蛋》一课再次提及“完整句”时，我利用PPT课件，为孩子们展
一、生活识字法:汉字起源于生活，若脱离了生活这一源头，识字也将变得索然无
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第一个问题，学习习惯。
下面我们轻松一下，做一个学习习惯的测试。（你现在需要准备一张纸和一支笔）方法是这样的：下列问题，符合自己的就答“是”，不符合的就答“否”，有时符合有时不符合就答“不一定”。以下14个问题同学们只需写序号，标写答案即可。
（1）学习有固定时间
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教育 |
班主任在班级管理工作中的“公平、公正、公开”
班主任在班级管理工作中如果做好了“公平、公正、公开”这几点，必然能使学生和家长充分行使自己的权力，使得班级工作得以顺利进行，从而赢得学生及家长的信任。
设想一：调动学生主体参与是教育的有效方法
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杂谈 |
班级活动中的“公平、公正、公开”
１、学生学业管理中的“公平、公正、公开”。
学生是学习的主体，是学校的主人。他们当然有权力了解掌握自己学习的一切，其中包括教学中与他们有关的所有活动如：教学内容、教学进度、考试时间等等。当我们真正做好了这些工作，就可以使学生自始至终对自己的学习都有详细的了解，从而可以较好地把握好自己的学习进程，有的放矢的学习，有利于掌握学习的主动权。考试成绩是学生们最关心的。我们经常看到这样的现象：每当考试结束后，总有些学生在老师周围转来转去，其目的非常明确，就是想早一点知道自己的成绩，而当得知试卷尚未批改或自己成绩不理想时，又会非常失望地离去，可见考试成绩在他们心中的地位。这就要求我们教师在批改试卷及对学生进
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我们从上述的调查问卷中：“您是否拿孩子和别人比，或者和自己小的时候比”，“孩子早上懒床，就快迟到，您会赶紧催促帮忙打理还是不管。” 也不难看到在核心家庭中的弊端。因为急于让孩子成才，会逼着孩子学习五花八门的科目；因为父母自身问题，迫于孩子的不好管教，已束手无策等等。曾在一则《孩子喜欢什么样的父母》问卷调查中看到以下问题，这不得不引起正在教育孩子的父母的关注。
1.孩子在场,父母不要吵架;
2.对每个孩子都要给予同样的爱;
3.父母之间互相谦让,相互谅解;
4.任何时候,父母都不要对孩子撒谎;
5.父母与孩子之间要保持亲密无间的关系;
6.孩子的朋友来做客时,父母要表示欢迎;
7.对孩子提出的问题,父母要尽量答复;
8.在孩子朋友面前,父母不要讲孩子的过错;
9.注意表扬孩子的优点,不要过分强调孩子的缺点;
10.对孩子的爱要稳定,不要动不动就发脾气。孩子喜欢什么样的家长
从中我们看到的更多的是父母的言行多孩子的影响，这更进一步证明了在孩子的成长历程中父母言传身教的重要性。在小学课本中有一篇美国作家巴德·舒尔伯格的文章《“精彩极了”和“糟
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记得学校曾经针对孩子学习及教育问题对家长进行了一次调查问卷。题目中涉及有如下几条：
1.作为家长，您认为教育孩子是一件怎样的事；
2. 孩子早上懒床，就快迟到，您会赶紧催促帮忙打理还是不管；
3.业余时间您的主要精力是否在孩子那边；
4.孩子犯了错误后您的表现是比较激动还是给他讲道理还是置之不理；
5.您孩子的好朋友来家做客，您的表现是比较热情还是不大友好；
6.您是否拿孩子和别人比，或者和自己小的时候比。7.
首先在于对待孩子的态度上。父母趋于理性，而隔代老人趋于感性。大多数父母教孩子一种知识，给孩子买一样东西，满足孩子一个要求，往往考虑这样做对孩
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