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分类： 班主任工作 |
[片段1]
（教室里，桌椅围成大圈，讲台暂被“弃置”在教室一角。黑板上贴着大幅教学挂图，上方用彩色粉笔写道：“欢迎你！”黑板左右分别贴有丁丁、冬冬的头像。墙上崭新的专栏，分别以金丝猴、苹果树等为“主角”）
师：一大早，丁丁背着崭新的书包出门啦。路上，他遇到了一位白胡子老爷爷，老爷爷摸着长胡须，笑眯眯地说：“小丁丁，我要带你去一个神奇的乐园。在那里，有亮闪闪的金钥匙，快乐的小伙伴，有各种各样的知识树和香甜的知识课……”丁丁刚想说：“快带我去吧广可老爷爷不见了………咦，这神奇的乐园到底在哪呢？”
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分类： 读书快乐 |
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分类： 班主任工作 |
因为孩子──“请跟我来”之一
亲爱的家长：
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分类： 班主任工作 |
德育笔记
让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中升华，在升华中践行。
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分类： 百谈教育 |
谈如何指导小学生写好字
国家教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》并为因为电脑的普及而降低了中小学生写字的要求，相反倒是提出了一些新要求，并下发了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，并要求在
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分类： 多彩校园 |
“兴乐杯”全国青少年书法大赛获奖名单
揭
“兴乐杯”全国青少年书法大赛在
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分类： 工作随笔 |
《乡下人家》评课稿
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分类： 班主任工作 |
七年级名著阅读《昆虫记》测试题
1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。
举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；……
2、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?
○我最喜欢的昆虫是：螳螂
喜欢的理由：凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
○概述最喜欢的情节：每次想到它们，都有一种难受的感觉。记得从前曾经有过许多次这样的经历。在我到野外去捕捉螳螂的时候，经常遭到这个小动物的强有力的自我保护与还击，总是捉它不成，反过来倒中了这个小东西的十分厉害的“暗器”，被它抓住了手。而且，它总是抓得很牢，不轻易松开，让我自己无法从中解脱出来，只有想其他的方法，请求别的人前来相助，帮我摆脱它的纠缠。所以，在我们这种地方，或许再也没有什么其它的昆虫比这种小小的螳螂更难以对付，更难以捕捉的了。螳螂身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危险的时候，可以选择多种方法来自我保护。比如，它有如针的硬钩，可以用镰钩去钩你的手指；它长有锯齿般的尖
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分类： 百谈教育 |
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徐青 “墙角数枝梅，凌寒独自开。” 清芳、高雅、严寒、独立，前两者，你已慢慢具备，后两者，再慢慢习得。将更多的心思集中在阅读优秀书籍上，与更多高尚的人物对话。 殷飞 “欲穷千里目，更上一层楼。” 站得高，看得远，永远不满足于现在所获得的知识。我无法预料你将来目光所能及的高度！只希望你坚持不懈地去探究、去发现！ 刘玲 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 荷花，出淤泥而不染，高贵而圣洁！既看到“映日荷花别样红，”又可见“接天莲叶无穷碧”。愿你从更多的好书里获得生命成长的力量。 钱深 “古人学问无遗力，少壮工夫老始成。” 你学得轻松，这是聪明的表现；但，同时也说明你的学习尚有遗力，有潜力可挖。潜力如果不挖，便失去任何的意义。所以，还需努力！ 叶竞成 “会当凌绝顶，一览众山小。” 有理想、有智慧、有能力、有人缘，还有很多很多可爱的优点。当然，我尤其喜欢你的幽默感！再多些自我约束力，你在我心中就完美了！ 曹玉洁 |
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一、学生分析
我们班有学生50名，其中男生29
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