加载中…
博文

默写满分闯关

姓名         班级         得分

1. 悲叹时光如水,人生易老

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 

高考前班主任寄语

高考是人生中的第一个转折点,把握好这一机会非常重要。

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

主要采取的措施:

    一是多朗读。我注重将朗读贯穿散文教学始终,多种形式的朗读,再加上了解有关背景知识,引导学生在读中体会作者的思想感情,品出蕴藏在字里行间的韵味与真情实感,把握感情脉络,感知形象。

    二是找“文眼”。教学中,主要指导学生全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”,以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异,可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝,乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。

    三是抓线索。引导学生抓住文章的线索,理清作者思路,准确把握文章的立意, 从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓,遵循作者的思路,分析文章的立意。

    四是品味语言美。引导学生细心揣摩散文语言的准确

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
(2012-12-09 10:15)
标签:

杂谈

 考点:  1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧  
 2、评价作品的思想内容  
     鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,在命题上可以是综合要求,也可以就某一方面提出问题,也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此,我们要全面提高鉴赏能力,不能有偏废。       
     一、鉴赏诗歌的形象  鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征,感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。 
阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

                                水调歌头   金山观月   

江山自雄丽,风露与高寒。寄声月姊,借我玉鉴此中看。幽壑鱼龙悲啸,倒影星辰摇动,海气夜漫漫。涌起白银阙,危驻紫金山。   

表独立,飞霞佩,切云冠。漱冰濯雪,眇视万里一毫端。回首三山何处,闻道群仙笑我,要我欲俱还。挥手从此去,翳凤更骖鸾。[1]

作者

  
阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

《伤春》

      陈与义

庙堂无策可平戎,

坐使甘泉照夕烽。

初怪上都闻战马,

岂知穷海看飞龙!

孤臣霜发三千丈,

每岁烟花一万重。

稍喜长沙向延阁,

疲兵敢犯犬羊锋。


  题目是“伤春”,并不是写一般断肠的春色,而是“天翻地覆伤春色”(陈与义《雨中对酒庭下海棠经雨不谢》),也就是杜甫《春望》所写“国破山河在,城春草木深”的诗意。实际是伤时,也是伤国。全诗正是围绕着感伤国事这个主旨展开了深沉的艺术构想。

  建炎三年(1129)的冬天,金兵渡江,攻破临安、越州,宋高宗从海上奔逃。建炎四年(113

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
(2011-03-21 11:12)
标签:

杂谈

  任崇喜
  立了春,一切都像睡了一个长觉一样,醒来了。白天长了,太阳亮了,眼前的一切都是新鲜光亮的,连身上的衣裳都要变轻了呢!听见孩子在院子里唱《春天在哪里》,内心便觉得痒痒的,早已被春的气息所吸引。“青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞。”谁能抵过春天的迷人与多情呢?
  是谁说的,城市里没有春天?很有哲理。缺少四季变幻的城市,怎会有乡野春天温暖而浪漫的气息?那是大自然真正的气息。走,“偷得浮生半日闲”,到郊外去,到田野间,去踏寻春天,找寻春天柔美而靓丽的影子,让所有的一切都淡化在明媚的春光里。
  出城不远,穿行在窄窄的乡野小路上,一种异样的感觉洋溢在心间。这样的路,我已经多少年没有走过了?还有那微薄的阳光,清清爽爽的,空气里荡漾着一股自然清香,我多少年已经没有亲近过?可喜的还有路边的草。春风所到之处,浅黄浅黄的草,惹人的眼睛。在草的后面,出场的就该是那些野菜了,荠菜、苦苣菜、灰灰菜、枸杞头、苜蓿头、芦蒿、蒲公
阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
博文

默写满分闯关

姓名         班级         得分

1. 悲叹时光如水,人生易老

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 

高考前班主任寄语

高考是人生中的第一个转折点,把握好这一机会非常重要。

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

主要采取的措施:

    一是多朗读。我注重将朗读贯穿散文教学始终,多种形式的朗读,再加上了解有关背景知识,引导学生在读中体会作者的思想感情,品出蕴藏在字里行间的韵味与真情实感,把握感情脉络,感知形象。

    二是找“文眼”。教学中,主要指导学生全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”,以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异,可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝,乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。

    三是抓线索。引导学生抓住文章的线索,理清作者思路,准确把握文章的立意, 从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓,遵循作者的思路,分析文章的立意。

    四是品味语言美。引导学生细心揣摩散文语言的准确

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
(2012-12-09 10:15)
标签:

杂谈

 考点:  1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧  
 2、评价作品的思想内容  
     鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,在命题上可以是综合要求,也可以就某一方面提出问题,也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此,我们要全面提高鉴赏能力,不能有偏废。       
     一、鉴赏诗歌的形象  鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征,感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。 
阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

                                水调歌头   金山观月   

江山自雄丽,风露与高寒。寄声月姊,借我玉鉴此中看。幽壑鱼龙悲啸,倒影星辰摇动,海气夜漫漫。涌起白银阙,危驻紫金山。   

表独立,飞霞佩,切云冠。漱冰濯雪,眇视万里一毫端。回首三山何处,闻道群仙笑我,要我欲俱还。挥手从此去,翳凤更骖鸾。[1]

作者

  
阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

《伤春》

      陈与义

庙堂无策可平戎,

坐使甘泉照夕烽。

初怪上都闻战马,

岂知穷海看飞龙!

孤臣霜发三千丈,

每岁烟花一万重。

稍喜长沙向延阁,

疲兵敢犯犬羊锋。


  题目是“伤春”,并不是写一般断肠的春色,而是“天翻地覆伤春色”(陈与义《雨中对酒庭下海棠经雨不谢》),也就是杜甫《春望》所写“国破山河在,城春草木深”的诗意。实际是伤时,也是伤国。全诗正是围绕着感伤国事这个主旨展开了深沉的艺术构想。

  建炎三年(1129)的冬天,金兵渡江,攻破临安、越州,宋高宗从海上奔逃。建炎四年(113

阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
(2011-03-21 11:12)
标签:

杂谈

  任崇喜
  立了春,一切都像睡了一个长觉一样,醒来了。白天长了,太阳亮了,眼前的一切都是新鲜光亮的,连身上的衣裳都要变轻了呢!听见孩子在院子里唱《春天在哪里》,内心便觉得痒痒的,早已被春的气息所吸引。“青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞。”谁能抵过春天的迷人与多情呢?
  是谁说的,城市里没有春天?很有哲理。缺少四季变幻的城市,怎会有乡野春天温暖而浪漫的气息?那是大自然真正的气息。走,“偷得浮生半日闲”,到郊外去,到田野间,去踏寻春天,找寻春天柔美而靓丽的影子,让所有的一切都淡化在明媚的春光里。
  出城不远,穿行在窄窄的乡野小路上,一种异样的感觉洋溢在心间。这样的路,我已经多少年没有走过了?还有那微薄的阳光,清清爽爽的,空气里荡漾着一股自然清香,我多少年已经没有亲近过?可喜的还有路边的草。春风所到之处,浅黄浅黄的草,惹人的眼睛。在草的后面,出场的就该是那些野菜了,荠菜、苦苣菜、灰灰菜、枸杞头、苜蓿头、芦蒿、蒲公
阅读  ┆ 评论  ┆ 禁止转载 ┆ 收藏 
博文

默写满分闯关

姓名         班级         得分

1. 悲叹时光如水,人生易老

高考前班主任寄语

高考是人生中的第一个转折点,把握好这一机会非常重要。

标签:

杂谈

主要采取的措施:

    一是多朗读。我注重将朗读贯穿散文教学始终,多种形式的朗读,再加上了解有关背景知识,引导学生在读中体会作者的思想感情,品出蕴藏在字里行间的韵味与真情实感,把握感情脉络,感知形象。

    二是找“文眼”。教学中,主要指导学生全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”,以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异,可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝,乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。

    三是抓线索。引导学生抓住文章的线索,理清作者思路,准确把握文章的立意, 从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓,遵循作者的思路,分析文章的立意。

    四是品味语言美。引导学生细心揣摩散文语言的准确

(2012-12-09 10:15)
标签:

杂谈

 考点:  1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧  
 2、评价作品的思想内容  
     鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,在命题上可以是综合要求,也可以就某一方面提出问题,也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此,我们要全面提高鉴赏能力,不能有偏废。       
     一、鉴赏诗歌的形象  鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征,感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。 
标签:

杂谈

                                水调歌头   金山观月   

江山自雄丽,风露与高寒。寄声月姊,借我玉鉴此中看。幽壑鱼龙悲啸,倒影星辰摇动,海气夜漫漫。涌起白银阙,危驻紫金山。   

表独立,飞霞佩,切云冠。漱冰濯雪,眇视万里一毫端。回首三山何处,闻道群仙笑我,要我欲俱还。挥手从此去,翳凤更骖鸾。[1]

作者

  
  
  

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 产品答疑

新浪公司 版权所有