加载中…
加载中…
标签：
育儿班主任管理好创意 |
分类： 边读边学 |
一、好创意呵护学生的心灵
二、好创意激发无限潜能
标签：
杂谈 |
分类： 教学旅途 |
标签：
优点大放送文明班级飞翔中队杂谈 |
分类： 班级学生 |
标签：
杂谈 |
分类： 边读边学 |
张宏丽（天津市中小学教育教学研究室，中学高级）
《义务教育英语课程标准（ 2011 年版）》对二级语音做了如下目标描述：
1．正确读出 26 个英文字母；
2．了解简单的拼读规律；
3．了解单词和句子有重音；
4．了解英语语音包括重音、连读、语调、节奏、停顿等现象。
2011 版课标对语音教学的目标描述为：
（ 1 ）强调了解语音知识的意义，而未强调对语音规则的掌握；
（ 2 ）强调语音知识在交际中的作用（如表达不同的意图和态度），而不是语音知识本身（如有多少个元音、多少个辅音等）；
（ 3 ）音标只是用来拼读单词的工具，音标本身不是目标要求。
语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合，不应单纯追求单音的准确性。
标签：
教育是一首诗朱永新老师教育种子沉默与言语杂谈 |
分类： 边读边学 |
读到朱永新老师博客中的十几首诗，感觉妙极了
