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科层

分类: 学校管理

张晶

(苏州大学教育学院硕士研究生) 

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以县为主

分类: 学校管理

、“以县为主管理体制的确立及其公平与效率问题

1986 年我国颁布的义务教育法规定在基础教育实行

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以县为主

分类: 学校管理

鲍传友

(北京师范大学教育管理学院

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教科文卫办

分类: 学校管理

◇唐竞瑜  葛新斌   孙洪凤

 

 

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归零

分类: 感悟思考

做人,适时把自己“归零”,就会心胸开阔。人生,难免会有成功与失败、顺境与逆境。顺境时,把自己适时“归零”,可以戒骄戒躁,消除“骄娇”二气,不把成功和顺境当“包袱”背起来;逆境时,固然会失去很多,但能够在失去时勇于“归零”,才能重新面对自己,从头开始,积极奋斗。就像春节前的大扫除,把那些没用处的东西清除掉,把有用的珍品拂拭干净,就可以窗明几净、心情舒畅地迎接新春。

其实,人生也像时钟一样,到了子夜就要“从零开始”,只有归零,才会有新的周期与辉煌。著名作家刘震云也说过:“归零心态就是把自己心灵里的

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组织特征

分类: 学校管理

孙建章
  http://sytvu.ln.cninfo.net/file_post/display/read.php?FileID=39763

 

了解了学校组织的定义之后,那么到底学校组织有哪些显著的特点?基于这些特点,对学校组织成员应该分别进行怎样的管理?学校管理行为的基本定位应该是什么?应该

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