今天选取研读的经文是《哥林多前书》第十三章，摘自《摩根解经丛书》

从文学的角度看，本章是人类笔下最杰出的佳作。在使徒的教导中，本章是加插进去的，它和使徒所有的教导关系密切。

我们看见第12章的结尾和第14章的开头有紧密的关连。「你们要切切的求那更大的恩赐，我现今把最妙的道指示你们……你们要追求爱。」「追求爱」这句话包含了他的宣告──甚么是最妙的道。因此我们看出第13章是插进去的，目的在教导我们如何追求爱。保罗在本章里指出真正的爱是甚么。

本章的特质是，它揉合了诗意的美感和科学的分析。我想没有人愿意用分析的方法来对待它，似乎这样作对它是大不敬的。我曾独自一遍又一遍地读过这整章经文。它充满了美感，并且富有极高的技巧。没有人愿意将它分析成碎片，然后细细察阅。我常常用植物学的比喻来论到有关分析的事。我很庆幸自己年轻时有机会学了一门植物学的课。我不是甚么植物学家，但我仍记得植物学的深奥迷人之处。如果我们在沼泽地带寻找一种植物，找到了，就将它撕成碎片，来研究它的美，我们再也无法使碎片复合。从审察、分析的观点研读这一章经文，就好像植物学家分

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共性相连Quarto

    四个共同属性（形状、颜色，空心实心、高矮）的棋子连成一线即可取胜所以叫四连战，也有人叫共性相连；16个棋子是公用的，你放置的棋子对方亦可使用反之亦然。这是一个非常好的桌游玩具，可体现棋手的智慧与远见

    这更是一个培养孩子思维的玩具，只要稍加指点就能让孩子明白很多道理；5岁或者以上孩子就可以使用，家长空闲之余，摆上棋盘和孩子来一盘棋，比让孩子看奥特曼打小怪兽好百倍，寓教于棋。

父母是孩子的第一任老师，尤其在孩子早年的成长中，也是最重要的老师。你们因为对孩子的爱来到这里