快乐来自于哪儿？

“成功是指一个人能够快乐地工作和积极地生活。”这是我读《夏山学校》记忆最深的一句话。其实，孩子们也是一样，他们也需要快乐的学习和快乐的生活。缺少了“快乐”，无论学习、工作还是生活都变得枯燥无味。而在夏山学校里，就是这样一个充满快乐的地方。

夏山学校的孩子是自由的、平等的。有人会说：讲自由的话岂不是要“无法无天”了，老师们还怎么管教学生？其实，自由并非放纵,它的前提是尊重他人,不侵犯他人。自由不是无限制的，自由的前提是不损害他人的利益。真正合适的纪律不是为了管束限制孩子，而是为了让每个人最大限度享受自己的自由，让整个环境更和谐。在夏山学校的工艺室里，孩子们可以做各种各样自己需要的做的实验，即使弄坏实验器具也没关系，因为他们在研究，成人们没有理由责怪他们。再回顾我们的学生，有谁真正在实验室里呆过，真正亲手做过实验，从实验中获得结果。

夏山学校的学生是幸福的。“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”尼尔先生本着这种爱的理念，鼓舞学生热爱