朗读（read aloudly and clearly）就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来。朗读是学好英语的基础，也是说好英语的前提。在小学阶段朗读显得更是尤为重要，为了检查近阶段我校小学生英语朗读的情况，更为了提高学生的朗读水平，让学生说好英语。根据开学初制定的教研组计划，我校于12月22日进行了3—5年级英语朗读比赛，每班任选三名同学参加朗读比赛，并对每个同学进行了录音。比赛发现五年级的同学在语音、语调、节奏等方面优于低年级的同学。但是普遍存在以下问题：

一、英语发音不准

    单元音不饱满、不到位，双元音被单元音化，英语词尾辅音后附加元音如cook/kuk/读成/’kuke/ /th／的发音没有伸出舌尖 ／v／的发音发成了／w／的音。

二、单词重音把握不准

三、语调错误

     有不少同学把特殊疑问句读成升调，把一般疑问句又读成降调，升降调把握不准。

四、节奏错误

     句与句之间没有停顿，常见的是：Your red T-shirt are on the line.Look.这两句话有太多