鹰击于长空！与佳人有约！

　　Abstract: This article briefly describes how to develop and practice POI curriculum of International Baccalaureate Primary Years Programme in International School Section of Tsinghua Experimental School in Shenzhen. Key words: IBPYP POI curriculum practice& development 随着中国加入WTO，国际交往日益频繁，国际教育的需求也将越来越强烈。为了满足社会对国际教育的需要，我校海外部2003年引进了世界上最先进的国际文凭教育体系（IB项目）。为学生提供了国际化的高质量教育，以终生教育为办学宗旨，尊重人格，注重能力，它既保留了中国优秀的传统教育风格，又汲取世界各国教育的精髓，意在培养具有独立判断的思想者，终身不渝的学习者，国际事务的参与者。

　　目前，我部实施的IB项目包括PYP（Primary Years Programme小学项目）和MYP（Middle Years Programme中学项目）两个分项目。POI（Program of Inquiry主题探究）课程是IBPYP项目的特色课程。对于IBPYP项目，国内没有较成功的经验可借鉴，也没有现成的教材。IBO（International Baccalaureate Organization国际

　　

　　A.在服装的各种元素中，对人的刺激最快速而强烈的是（）

　　A.握手是人们最常见的一种礼节，下列关于握手的说法哪种不正确( )

　　A.护士在日常的护理工作中，应当采取下面哪种微笑方式最为适合（）

　　A.若站立时，一臂垂于体侧，一手置于腹侧时，置于腹侧的手前不超过( )

　　A.无论哪种形式的求职，求职成功的重要因素是( )

　　A.关于男女的站姿的要求，下面描述正确的是( )

　　A.在正式场合中，可以穿着（ ）以给人以庄重正式之感

　　A.在交谈中要学会有技巧的提问，例如在问诊步行入院的病人时，多采用（）方式提问

　　A.护理人员在保护患者的隐私时，下面哪种叙述不正确( )

　　A.消除病人顾虑的最重要的因素是( )http://blog.sina.com.cn/luckyhorse

　　A.下面关于护士燕帽佩带中的注意事项叙述不正确是（）

　　引用 王子@商 的 解析FAB真实案例 探索FAB背后的秘密

　　解析FAB真实案例，探索FAB背后的秘密，更可与业界精英面对面，共享成功经验，聆听专家的教诲。

　　一、销售技巧培训：什么是FAB法则？

　　FAB法则，即属性，作用，益处的法则，FAB对应的是三个英文单词：Feature、Advantage和Benefit，按照这样的顺序来介绍，就是说服性演讲的结构，它达到的效果就是让客户相信你的是最好的。FAB是销售技巧中最常用的一种说服技巧。

　　现在解释一下说服性的演讲过程：

　　1．属性（Feature）

　　这个单词需要注意，经常把它翻译成特征或特点，而且很多销售人员至今还把它翻译成特征或特点。特征，顾名思义就是区别于竞争对手的地方。当你介绍产品且与竞争对手的产品进行比较时，就会让客户产生一定的抵触情绪。

　　原因是什么？因为在销售的FAB中不应把Feature翻译成特征或特点，而应翻译成属性，即你的产品所包含的客观现实，所具有的属性。比如，讲台是木头做的，木头做的就是产品所包含的某项客观现实、属性（Feature）。

　　2．作用（Advantage）

　　 Industrialize operation: New resources of banks' value 文/ 朱立群

　　近年来，“以客户为中心”和“流程银行”的理念不断冲击着中国银行业现有的经营模式。放眼世界，全球领先的金融机构已经实现了“运营工业化”的概念，通过升级IT平台、全流程处理优化运营，不仅提供了差异化的客户体验，而且实现了业内领先的处理效率和卓越有效的成本管理能力。

　　金融危机中不少国外领先银行损失惨重，而国内银行业能够独善其身，原因有资本项目的防火墙和国内严格的监管要求等等，但绝不是因为国内银行的运营能力优于国外银行。恰恰相反，中国银行业运营体系的改革方兴未艾，面对国外银行先进的“运营工业化”理念，中国银行业应该认真地学习研究。

　　领先银行的运营工业化进程

　　国外领先银行在20世纪80年代开始改革自身的运营模式，经过近20年的发展，现在提出更先进的“未来银行”概念，在运营模式的认识程度上远远领先了中国银行业。据波士顿咨询公司分析，欧美银行的运营工业化的演变过程可以分为四个阶段—传统银行、过渡银行、转型银行和未来银

　　摘要和目录，由于较长，分为两篇发表，欢迎（本文系我的毕业论文初稿，省去封面、英文摘要和目录，由于较长，分为两篇发表，欢迎指正）

　　 摘要和目录，由于较长，分为两篇发表，欢迎第3章 理想儒士精神的综合探讨

　　 的综合探讨 3.1 对传统3.1对传统儒家精神的回归和再建设

　　很显然，作为出身科举世家的吴敬梓，对八股对世风带来的危害有着深刻的体会，对时代产生了质疑。他希望为时代找寻新的出路。然而人是不可能超越其时代的，故而吴敬梓的思想实际是对传统文化的继承和建设。吴敬梓一生中，接受了儒家正统思想的教育，同时又沉浸于魏晋六朝那种洒脱的文史著作中，并且在时代思潮中深受颜李学说的影响，在南京的生活中又和诸多文士有了思想交流，晚年的困苦生活中和市井平民有