广州文化公园内的人们好奇地看着我们的孩子和落叶玩游戏，一阵落叶雨让这些孩子期待、欢呼雀跃、从这头跑到那头，乐此不疲！

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       中国文化与世界文化一样，博大精深。当回首教育的本源，我常感叹：历史文化赋予我们的生生不息的生命力---。其精华如肥沃之土蕴育几千年来一代代人，无论世界如何变幻。读摘颜之推《颜氏家训》以下两小节分享友人，也当为教育、为普及和继承中国文化精华尽滴水之力。

      颜之推（531年－约595），字介，汉族，琅邪临沂（今山东临沂）人。中国古代文学家，生活年代在南北朝至隋朝期间。所著有《颜氏家训》共二十篇，是颜之推为了用儒家思想教训子孙，以保持自己家庭的传统与地位，而写出的一部系统完整的家庭教育教科书。这是他一生关于士大夫立身、治家、处事、为学的经验总结，在家庭教育发展史上有重要的影响，后世称此书为“家教规范”。

1、古之学者为己，以补不足也;今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；进论文章，春华也，修身利行，秋实也。

译文：

     古代求学的人是为了充实自己祢补自身的不足

  郑方编撰

  choroi五音竖笛声音纯净、柔和而圆润 ， 孩子在幼儿园会听到老师的吹奏，对于竖笛他们并不陌生。当他们进入小学时，真正的接确开始了

  对于小学主课教学我思考最多是的：如何带入小学语文和数学？如何把我的教学经验融合到孩子的课堂什么？一年级为什么需要从形线画开始？怎样的形线画可以帮助到孩子？如何带形线画（华德福独有的教育元素）？----。

  华德福小教培训不足已解答我所有问题。如同哲学心理书无法解答人生问题一样，只有自己走过了、体验了、消化了、理解了、实践了……，答案也就自然呈现了，此时真正适合中国孩子的教育才会产生。 

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   中国古老的岩画与壁画、古建筑寺瓦楞雕刻、云南白族民居山水画与扎染艺术----,到我们今天课堂里开学的主课形线画。当我找过、走过、看过、画过、理解了、消化了---，我知道可以带给孩子了。

   为了确保课程的整体平衡性，抽象的线符号写在纸上之前，我先带孩子在晨圈里唱着歌曲走螺旋，经由身体的