问题：湖北昕昕妈G3：我家宝贝3岁9个月，是个男孩，但是不愿意在父母家人面前表演。例如：六一儿童节，幼儿园排节目，我们不在，他跟老师学得挺好。但是看见我们就不愿意上台了，不停的哭闹，不管怎么鼓励，答应得挺好，一到上台的时候就哭。怎么办呢？
☆主讲人-陶然老师：
好的，我首先感谢我们昕昕妈的问题，宝贝是三岁九个月，非常不愿意在父母家人面前表演。这个不是孩子的问题，而是我们家长的问题。为什么说是家长的问题呢？
在我孩子很小的时候，
在她2岁多的时候，她就能背非常非常多的唐诗，因此她的语言发展非常的好，但是我从来没有让她在任何人的面前去展现过。今天我们家长在这里做一
问题：陕西佳琳妈G3：我们家宝宝早上起床，穿衣服，总是挑自己喜欢的，不喜欢的不穿，是新的也不穿，怎么办呢？
☆解答-陶然老师：
佳琳妈妈，宝贝3岁，感谢佳琳妈妈的问题。挺可爱的一个孩子，其实我想问佳琳妈妈，他穿自己喜欢的，能有什么不好呢？我们是不是很多时候会站在自己的一个立场，站在自己的立场去规定孩子的一切，其实这都是我们原则性上的一个错误，或者是说孩子怎么非要这样去做，如果孩子要这样去做，妈妈又觉得早上要耽误很长的时间。
比如说：孩子要上幼儿园了，孩子怎么要在这里磨蹭，这个也不穿那个也不穿，对吧！很简单，
(2014-01-07 12:32)
问题：湖南璐璐妈M6：我家璐璐上一年级了，作文老师说，孩子不会写作文，不会用标点符号，有时候一句话写完了还写逗号，写几句话才用句号，写一日记也不知道分段，该如何引导？
☆解答-陶然老师：
湖南璐璐妈，非常感谢您的问题！从我们这个问题的问法来看，璐璐妈是不是有点儿着急。“我们璐璐上一年级了，写作文老是不知道怎么写？”一年级不会写作文是非常正常的一件事情，因为从一年级才开始我们接触看图写话或口头作文。我就结合我自己的一个给瑾婷的方法给璐璐妈。
我在培养孩子写作文这一块，首先我们是在之前就开始去累积，什
问题：广东惠州家豪妈G6：我的儿子近7岁了，现在上小学一年级，比较内向，做事非常被动、不认真、不爱学习、不爱看书，喜欢别人读给他听。最近又不喜欢做作业，感觉做作业是很痛苦的事情，想问陶然老师怎么引导他呢？
☆主讲人-陶然老师：
首先感谢惠州家豪妈妈提出来的这个问题。这个将近是个7岁上一年级的小朋友，感觉做作业是件痛苦的事情这是90%孩子的问题，没有一个孩子喜欢写作业的。大家可以去做一个调查，没有一个孩子在一年级就喜欢写作业的。这个是我们应式教育本身的一个弊端，不是我们孩子的错。
本身在低年级的时候我们更加强调的是他的地基，地基是否稳固，他的知识面、他的阅读量是否够
问题：来自咸阳怡欣妈：“小孩快八岁了，上二年级，学习数学感觉很头疼，对数学一点也不感兴趣，该怎么办？”
☆解答-陶然老师：
好，我们抓紧时间，刚才一不小心说的有点多了。我们咸阳的欣欣妈，宝宝读二年级，关于学习数学的问题，数学是一个空间逻辑思维能力的表现，其实孩子在幼儿园就开始学习加减，甚至乘除。就像我的孩子，都会这些加减乘除，包括千位以上的。
数学如何把它形象化？实际上现在的教育是有问题的。很多的家长也头疼，尤其在一、二年级的时候，其实这个时候不应该学数学，有些甚至在一年级就有很多开始学奥数。奥数就是数学里面的杂技，要求有非
问题：是来自山西宸瑞妈妈，陶然老师您好，您能给我们讲讲您家的小宝贝一天大致的生活安排吗？也就是关于怎么读咱们的经典，都看些什么节目等等，我的孩子比您家小宝大半年多，我相信有很多和您的孩子年龄相仿的妈妈们都想听听，对吧？
☆主讲人-陶然老师：
宸瑞妈妈的宝宝长大了，是在一岁时候就开始听经典了，非常好！我们家宝宝从胎教开始我们就有在做经典胎教的工作，孩子非常有规律。孩子的规律在于，特别是三岁以前的孩子，起居和饮食要非常有规律，在养育上要做得非常的棒。
基本上，我们的孩子他在平时的生活当中，早上起得比较早，早上他
问题：是来自大连的源源妈.“宝宝是个男孩，快四岁了，她说今天我送他去幼儿园，他老师说他非常霸道。我在家里也发现他这一点儿，他想吃的东西就放一边，我只要吃一点就不干了，哭，我不管他只管吃。和他一起下五子棋，他输了就不干了。哭，这种情况我该如何引导他呢？”
☆主讲人-陶然老师：
OK，这个问题就完了吗？好，感谢大连源源妈的问题。孩子是快四岁了，他老师说他非常霸道。
孩子在两三岁、三四岁的时候，他是没有分享的概念的，尤其是说到我们要带东西到学校去，妈妈主动地去这样做，把这些东西带给孩子，让孩子再分享给小朋友。于是在这个集体里面，别人会觉得这个孩子很懂得分享，我们都喜爱他，对吗？
问题：来自新人班三班的山西俊鹏妈妈，宝宝9岁了，是个男孩子，她有三个简短的问题，
1.孩子为什么不爱学习。2.孩子为什么爱顶嘴。3.孩子为什么不爱多说话。这三个问题，请陶然老师给这个妈妈做个解答。
主讲人-陶然老师：
这个问题里面有三小点，
第一点：孩子为什么不爱学习？简单地说，学习激不起孩子的兴趣，他没有学习的方向和目标。
第二点：孩子为什么爱顶嘴，这个事在于家长的引导，在你和孩子的沟通过程中，你的引导不善，孩子就会顶上去。
问题：曼羽今年上一年级，老师已经是第二次对我说她总是太慢、心不在焉的，让我多督促些。但是我担心越催越慢，我真的不知道该怎么办更好。本来我说这孩子比较细致，什么东西她必须放到哪个地方。你叫她干什么的时候，感觉她在想什么似的。之前虽然觉得她比较慢，但是最近觉得严重了。请问陶然老师我该怎么处理？
☆主讲人-陶然老师：
感谢曼羽妈妈的这个问题。上一年级的孩子，可能本身这个孩子在个性上面比较慢动作一点，而且加上上一年级它本身是一个过度，有很多的孩子做很多事情，包括上学、写作业很多时候不知道如何去下笔。她需要我们很多的帮助。而我们很多学校的老师认为这是我们在学前班学过，已经过渡了，过渡完了以后我们的孩子要做什么就应该马上做什么。因为老师有一个集体的要求，没有办法兼顾到孩子个体的需求
问题：来自南京的石头妈，宝宝是二岁的男孩 1
，孩子现在开始说话了，可是不知道为什么他就不愿意说，我们大人说什么他就说什么，教了好多次了，他就不愿意说。2，孩子他爸老觉得孩子摔坏东西是属于败家的行为，我说孩子还小，摔坏些东西没事的，长大总会好的，真不知道这个该怎么办，请陶然老师，给石头妈妈解答一下她的问题。
主讲人-陶然老师：
好，感谢石头妈妈提出来的两个问题，现大家提问都是一次提两个，非常好，我们看到第一个问题是关于孩子说话的问题，每一个孩子在，在几个月他就有这种意识，就我们在进行不断的输入的过程当中，孩子一定会输出，有一天他会输出，但是有些孩子会稍微迟缓一点，特别是男孩和女孩，他的发育又是不一样的，所以我们很多家长有点着急是什么呢。
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