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安徽通用技术
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通用技术活动

文化

分类: 通用技术活动方案

通用技术——技术与设计1

课题:通用技术活动课初探

                                                     ——孔明锁的设计与制作

                                                               教材:《技术与设计1》江苏教育出版社

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杂谈

分类: 教学比赛

                               飞机模型的设计与制作

                                          合肥一中  汤磊 

设计项目:

设计一个简易的飞机模型

 

设计起源:

飞机模型的设计与制作是在《模型的设计和制作》这个章节让学生动手实践的一个设计与制作活动,学生对于飞机并不陌生,对于飞机的设计和制作也热情高涨。通过这个活动可以让学生能够根据设计方案和已有的条件选择加工的工艺,并能正确、安全的操作,根据设计方案制作一个简单产品的模型和原型,制作成功后,能对产品的外观进行润色,同样,实际教学过程中,我们教师也可以根据需要把此活动放在结构的稳定性与强度这个部分来开展

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文化

通用技术——技术与设计1

课题:通用技术活动课初探

——孔明锁的设计与制作

教材:《技术与设计1》江苏教育出版社

执教:合肥市第一中学   汤磊

 

1教材内容分析

根据全册教材分析:教材前三章学习设计的基本知识、设计的一般过程和一般原则;第四章至第六章是学习构思设计方案的方法和手段;第七章是本书学习设计,实践体验,对设计从感性认识上升到理性认识的一个重要环节。是本主书动手操作,技术实践,体现设计思想和感受设计成果的重要部分,也是本书最吸引学生之处。而在动手实践,体验设计与制作模型或原型时,又必须要学习制作的基础——工艺,引导学生了解工艺,初步认识工艺,会选择合适的工艺及方法,使用合适的工具、设备对不同的材料进行加工,制作模型或原型。

因此,本节课是在工艺这部分内容之后的一节活动课,在学习了模型,了解模型及其功能与作用后,就要学习设计,实践体验,制作模型。接下来,带大家了解了制作的工艺和方法,认识了常用工具设备的使用,知道根据工艺要求选择合适的工具制作,

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教学设计

分类: 教学设计

                               《简单结构的设计》教学设计

一、教学目标分析

1.知识与技能:熟悉设计一个简单结构应考虑的主要因素。
2.过程与方法:能确定一个简单对象进行结构设计,并绘制设计图纸,做出模型或原型。
3.情感态度与价值观:培养学生积极思维、勇于创新的精神,培养学生乐于和他人合作探究,并从中分享合作乐趣的习惯,提高学生积极客观地评价结构和不断增强优化的意识。
二、学习对象分析:
通过对《结构与设计》前两节内容的学习,高二年级的学生已认识结构,知道影响结构稳定性和强度的因素和结构和功能的关系。但是学生难以形成系统的知识,缺乏对结构设计的思考和技术实践。在进行简单的结构设计中学生并不能很好地

  

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