仪阳中学眼保健操检查记录表

年级           年  月  日至  月   日     检查人：       

                         仪阳中学九年级边缘生帮扶跟踪记录表

仪阳中学九年级学困生、弱课生帮扶计划

新课程下的探究性学习过程评价表

    年       班  学生                科任教师              

                              努力提高教学质量整改措施

    自从实行素质教育以来，我省规范了办学行为的，并出台了《山东省普通中小学管理基本规范》，提出了三个还给，不准违规。而人们对教育的要求不但没有降低反而加强了，那么为了办人们满意的教育，我们只能加强管理，提高教育教学质量。今天利用这个机会，与大家交流一下我级部抓教学质量的一些做法、存在的问题及以后的一些管理措施，请批评指正。

一、一些做法:

1、 强化“质量立校”意识。组建九年级级部以来，一方面，大讲教学质量是是学校发展的根本，牢固树立质量意识，结合级部的实际，多次利用级部例会及个别交流，积极灵活地开展教育思想,教育观念的讨论，强调教学是中心，质量是生命，使之深入每个教师的灵魂,使教育要面向全体学生的教育观形成共识.同时不断进行师德教育,树

小组合作学习经验介绍

各位老师下午好:

    今天利用这个机会介绍一下我们级部实行的小组合作学习的情况。

一、小组合作学习的具体做法：

1、培养得力组长。

按为了充分发挥学生个体及学习小组的优势，在组建合作小组时，将学生分成4个学习小组，每组7—8人，每组成员在性别、兴趣、能力、学习水平、家庭背景等主要方面合理搭配，保证组内各成员之间的差异性和互补性，小组之间合理竞争的公平性。每个组都要有学习优秀者，一般让后几位上黑板展示，前几位进行订正和评价，充分利用学生资源，调动每一个学生的学习积极性，提高学习效率。同时要选一些思想品德好、学习成绩较好的、具有特长、口齿清楚、说话流利的学生为组长，并进行积极培养。

2、培养学生的交流技能。

培养学生倾听，不随便打断别人谈话，努力掌握别人发言的重点，对别人的发言作评价；学生质疑，有疑问时，请求对方作进一步的解释；乐于陈述自己的想法，修正他人的观点；勇于接受他人的意见并修正自己想法；学会组织，主持小组学习，能依据他人的观点，做总结

九年级工作计划　　

一、指导思想：　

依据学校教育教学工作要求及处室工作安排，根据九年级的实际情况，深入学习科学发展观，努力探索年级组工作新思路。九年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本，和谐发展”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造仪阳中学新的辉煌。　　

二、工作目标：

做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”：