《认识小数》说 课 稿

2012年6月4日

下面我对认识小数这一课进行说课。首先我对教材进行简单的分析。

一、【说 教 材】

    《认识小数》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第七单元第一课时的内容。这节课是建立在分数的初步认识的基础上进行教学的，教材对这部分内容的教学要求很低，但是教材编排的跨度很大。从以元为单位的小数的认识跨到以米为单位的小数的改写。教材以学生日常生活中经常能接触到的元、角、分、米、分米、厘米的知识作为学习小数的知识的途径，每一个知识点，都充满了生活的气息。为了轻松引领学生认识小数，在理解教材的基础上，我把原教材进行灵活的调整，力求体现新知识的层次与深度，我设计了以下教学目标

二、【教学目标】

   （1）、知识与技能：能识别小数，会读写小数，理解小数的含义。

   （2）、过程与方法：结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。

   （3）、情感态度：使学生认识

   《三角形的面积》是《义务教育课程标准实验教科书》五年级上册第五单元的内容。现在我将从教材、教学目标、教学重点难