家长常见问题

1、孩子多大可以学习舞蹈？

答：3岁以后就可以学习启蒙课。启蒙课程分为芭蕾基础形体训练、舞蹈表演、小礼仪组合三部分。孩子在这个年龄段接受能力非常强，通过舞蹈训练增强孩子的乐感及身体协调性，这一时期也是孩子身体骨骼发育及性格逐渐成型时期。芭蕾基础训练可以逐步培养孩子的形体，舞蹈表演组合可以建立孩子的自信，使其拥有开朗活波的性格。

注：拉丁、街舞须5岁以上。

2、学舞蹈需要家长陪练吗？

答：不需要，在老师的带动下自由自在的发挥即可。家长尽可能不要进入教室，这样会分散孩子的注意力，产生依赖感。不利于教师教学，舞蹈教学不同于其它英语，数学等。家长千万不要死盯着孩子的动作，那样会抹杀她对艺术的热爱。

3、该为孩子选择什么样的舞种？

答：孩子在六岁以前是没有舞蹈分科的，必须要学习芭蕾基础训练。芭蕾是所有舞蹈的基础，也是训练形体的最佳方法。它可以解决形体上的问题。拥有美丽的身形，跳任何舞蹈都漂亮。如同英语的音标一样，只有发音准确才能讲出流利的英文。只有有

初一数学“命题、定理与证明”练习
1、判断下列语句是不是命题 ;

（1）延长线段 AB（ ）

（2）两条直线相交，只有一交点（ ）

（3）画线段 AB 的中点（ ）

（4）若|x|=2，则 x=2（ ）

（5）角平分线是一条射线（ ）

2、选择题 ;

（1）下列语句不是命题的是（ ）

A、两点之间，线段最短 B、不平行的两条直线有一个交点 C、x 与 y 的和等于 0 吗？ D、对顶角不相等。

有理数的概念　　　　　　　　　
一、目标认知
学习目标：
　　了解正数、负数、有理数的概念，会用正数和负数表示相反意义的量。掌握一个数的相反数的求法和性质，学习使用数轴，借助数轴理解相反数的几何意义，会借助数轴比较有理数的大小。掌握一个数的绝对值的求法和性质，进一步学习使用数轴，借助数轴理解绝对值的几何意义。
重点：
　　有理数的概念及其分类，相反数的概念及求法，绝对值的概念及求法，数轴的概念及应用；有理数比较大小
难点：
　　绝对值的概念及求法，尤其是用字母表示的时候的意义。运用数轴理解绝对值的几何意义。有理数比较大小的方法的掌握。

二、知识要点梳理
知识点一：负数的引入
要点诠释：
　　正数和负数是根据实际需要而产生的，随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要，比如一些有相反意义的量：收入200元和支出100元