摘自：http://www.dmskzx.com/ 

   关于记忆，还有另外一点未被人们所知。这就是比较起由视觉进行的记忆来说，通过听觉进行的记忆更为重要。

   这一点我们从英语的学习过程中就可以很好地理解。在日本的初中和高中的学校里，采取的都是以通过视觉来记忆的以译读为中心的英语学习法。

．但是，这样的学习方法使得大多数的学生张不开口说英语，学习效果之差也是众所周知的。

如果将学习方法改变成为以耳朵为主的学习法，就会使得学习的效果出现明显的变化。这样培养出的学生们不仅可以轻松地听懂英语，而且还能轻松地说英语。

如果从耳朵大量地、高速地输入信息，就会使大脑的质量发生变化，使听、说的能力呈现出截然不同的改变。

由于一直以来没有一本书介绍这样的英语学习法，所以现在这种学习方法得到了各方面的关注。

家长们可以尝试一下，给小孩子们不断重复听英语版的《泽子的一天》和《义夫的一天》的故事。

这样，可以使孩子们的耳朵能够正确辨别出不同的音节，培养孩子的听、说能力。

与其让孩子们捧着书念，通过眼睛去记忆，不如不断地念图画书给他们听，还可以放CD给他们听。

不要以为孩子们会认字了，就可以放手让孩子自己念书，而不愿念书给他们听，要知道这样的做法是不好的。

本人摘自：http://www.dmskzx.com/ 

1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要，重要的是他受到了什么样的教  育，因为未来的《世界是平的》（汤马斯·佛里曼著）。——比尔·盖茨

    2、人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在摇篮之中。——东方剑桥寄语
    3、早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说是不让孩子失去许多东西更加恰当。——威特
    4、教育的基础主要是在五岁前奠定的，它占整个教育过程的百分之九十。——马卡连柯
    5、幼小时所得的印象，哪怕是极微小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。——洛克
    6、幼稚教育从三岁开始已经太晚了。——陈鹤琴
    7、人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后直到死亡的总和。——蒙台梭利
    8、没有什么工作比抚育出生头三年的婴儿更重要。——怀特
    9、现在的我距五岁的我不过一步之差，而从新生儿到五岁的我却是万里之遥。——托尔斯泰
    10、如果教育学想从一切方面教育人，那么它必须首先从一切方面了解人。——乌申斯基
    11、婴儿越是感觉到他能影响周围世界，他就越愿意了解并加入这个世界。——贝格利
    12、家庭是教育的起点，父母是孩子的第一位老师，也是一生中最重要的老师。——陈鹤琴
    13、学会说话是世界上最大的奇迹之一。——施莱柏
    14、儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。——蒙台梭利
    15、没有教不好的儿童，只有不好的教育方法。——陈鹤琴
    16、教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。——洛克
    17、生活即教育。——陶行知
       18、小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。——陈鹤琴
    19、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰
    20、游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。——陈鹤琴
    21、爱护子女，这是母鸡都会做的事，然而会教育孩子，这就是一件伟大的国家的事业了。——高尔基
    22、玩具是孩子的第一部教科书和朋友。——东方剑桥寄语
    23、国民的命运，与其说操纵在掌权者手中，倒不如说掌握在母亲的手中。——福禄培尔
    24、教育首先是一种生活方式。——苏霍姆林斯基
    25、用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵。——柏拉图
    26、儿童是成人之父。——华兹华斯
    27、孩子只有在感到有人爱他的情况下，他的言语才会得到充分发展。——施莱柏
    28、好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。——蒙台梭利
    29、世界上没有两个孩子是一样的，做父母的要接纳子女是一个独特的个体。——陈鹤琴
    30、儿童只有亲手操作，才能获得真知识。——陶行知
    31、做中教，做中学，做中求进步。——陈鹤琴
    32、请把确切的词汇教给我，我将转动世界。——康拉德
    33、智力在孩子成长过程中时刻在起作用，而非智力因素在关键时刻则起着决定性的影响。——东方剑桥寄语
    34、早期教育的根本目的是使孩子终生幸福。——东方剑桥寄语
    35、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴
     36、教育孩子要善于用童贞的、童话的、童趣的、拟人的、夸张的、充满幻梦的的语言。——冰岛的天空
 

摘自：http://www.dmskzx.com/ 

   关于记忆，还有另外一点未被人们所知。这就是比较起由视觉进行的记忆来说，通过听觉进行的记忆更为重要。

   这一点我们从英语的学习过程中就可以很好地理解。在日本的初中和高中的学校里，采取的都是以通过视觉来记忆的以译读为中心的英语学习法。

．但是，这样的学习方法使得大多数的学生张不开口说英语，学习效果之差也是众所周知的。

如果将学习方法改变成为以耳朵为主的学习法，就会使得学习的效果出现明显的变化。这样培养出的学生们不仅可以轻松地听懂英语，而且还能轻松地说英语。

如果从耳朵大量地、高速地输入信息，就会使大脑的质量发生变化，使听、说的能力呈现出截然不同的改变。

由于一直以来没有一本书介绍这样的英语学习法，所以现在这种学习方法得到了各方面的关注。

家长们可以尝试一下，给小孩子们不断重复听英语版的《泽子的一天》和《义夫的一天》的故事。

这样，可以使孩子们的耳朵能够正确辨别出不同

本人摘自：http://www.dmskzx.com/ 

1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要，重要的是他受到了什么样的教  育，因为未来的《世界是平的》（汤马斯·佛里曼著）。——比尔·盖茨

    2、人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在摇篮之中。——东方剑桥寄语
    3、早期教育与其说给孩子许多东西，倒

摘自：http://www.dmskzx.com/ 

   关于记忆，还有另外一点未被人们所知。这就是比较起由视觉进行的记忆来说，通过听觉进行的记忆更为重要。

   这一点我们从英语的学习过程中就可以很好地理解。在日本的初中和高中的学校里，采取的都是以通过视觉来记忆的以译读为中心的英语学习法。

．但是，这样的学习方法使得大多数的学生张不开口说英语，学习效果之差也是众所周知的。

如果将学习方法改变成为以耳朵为主的学习法，就会使得学习的效果出现明显的变化。这样培养出的学生们不仅可以轻松地听懂英语，而且还能轻松地说英语。

如果从耳朵大量地、高速地输入信息，就会使大脑的质量发生变化，使听、说的能力呈现出截然不同的改变。

由于一直以来没有一本书介绍这样的英语学习法，所以现在这种学习方法得到了各方面的关注。

家长们可以尝试一下，给小孩子们不断重复听英语版的《泽子的一天》和《义夫的一天》的故事。

这样，可以使孩子们的耳朵能够正确辨别出不同

本人摘自：http://www.dmskzx.com/ 

1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要，重要的是他受到了什么样的教  育，因为未来的《世界是平的》（汤马斯·佛里曼著）。——比尔·盖茨

    2、人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在摇篮之中。——东方剑桥寄语
    3、早期教育与其说给孩子许多东西，倒