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分类: 教育文摘

关于自主学习
——在2009年9月21日教师学习会上的专题讲座提纲

陈钱林

 

    古人说:“授人以鱼,不如授人以渔。”美国未来学家阿尔文•托夫勒说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”作为教师,教学的目的不仅仅是使学生掌握知识,更重要的是教会学生学习的方法,使学生由“学”变为“会学”。
    一、何谓“自主学习”?
    自主学习指学习者在教师的指导下,对自己正在进行的学习活动进行主动、积极、自觉的计划、监控、评价、调整的过程。
    教师的科学指导是前提条件,学生是教育的主体;学生能动的创造性的学习是教育教学活动的中心,是教育的基本方式和

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分类: 文件通知

关于公布瑞安市第五批小学学科中心组成员名单的通知


                      瑞教研办〔2009〕41号


各教育学区、各小学:

  为了提高教师队伍素质,培养一批青年骨干教师,更好地为学校教学改革服务,为学生发展服务,经研究,决定建立瑞安市第五批小学学科中心组。学科中心组属市教研室直接领导和指导下开展学科教学研究活动的非常设性组织,其主要职责和任务有:(1)参与或主持学科教研课题的研究工作,协助市教研室或学区、学校抓好教学专题调研工作;(2)积极参加市组织的学习、教研与学术交流活动,及时传播、交流教改信息与经验;(3)每位成员在研修期间至少要完成“八个一”任务(参与或主持一项课题研究、精读一

  
  

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