今天与孩子们一起欣赏了绘本——《消防车吉普达》，因为下周我们将进行参观消防总队的活动，提前为孩子们丰富相关的经验，在参观中会得到更多的体验和感受。

   那此书的文作者是日本的渡边茂男，图画作者是山本忠敬，赵峻翻译。也是儿童之友系列中的一本。这本书的故事是用拟人的手法讲述消防站内云梯车阿高、喷水车阿泵和急救车阿快与用吉普车改造的消防车小不点儿吉普达之间的故事。

    阿高，阿泵和阿快因为自身优势很看不起吉普达。吉普达也有点自卑，非常羡慕他们三个。连小镇上的孩子来参观都忽视了吉普达。吉普达觉得自己也可以扑灭大高楼的火，盼望着消防队长给自己分配任务。但是每次一他都失望了，大高楼的火灾任务都分给了阿高他们三个，吉普达只能去小房子的火灾现场。直到有一天

       今天活动一结束，孩子们都纷纷跑来跟我说：“老师，你把折纸的那个照片放在博客上吧，我晚上回家就可以让爸爸妈妈和我一起练习!”孩子们的这些话，让老师觉得非常的自豪，我们大一班的孩子们自主学习的积极性越来越高，从最初老师提醒孩子们回家要完成哪些任务，到孩子们主动来询问老师有没有小任务，再到现在孩子们自己给自己布置小任务。孩子们真的越来越懂事，老师相信，我们大一班的每个孩子明年的秋天都一定能成为一名优秀的小学生~！

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    今天与孩子们一起探讨关于斜坡的秘密的话题。孩子们上课非常的踊跃积极发言，发表自己的看法。

    当我问生活中哪里有斜坡？孩子们回答： 

    丹妮：我看到地下车库有斜坡。

   今天孩子们用雪花片进行了9和10的分合式练习，基于前几次的经验积累，大部分孩子已经能很熟练的操作，并读出分合式来。

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  之前我们已经学习了2和3的分合式，认识了分合符号。今天学习4和5的分合式，也尝试了书写分合式，在第一次，大部分孩子都没找到书写的窍门，老师妈妈出示了规范的书写格式，引导孩子观察左右的数字，乖乖们发现了左边的数字都是顺着写下来的，右边的数字则是倒着的。再第二次书写时，大部分孩子都能规范的书写分合式了，在家里各位亲们可以引导孩子操作实物，用分合式记录下来。为下期大班学习加减法做铺垫。

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    今天孩子们和老师一起欣赏了一个关于小水滴的故事。通过这个拟人化的故事，孩子们进一步了解了大自然中的水循环现象。孩子们也用拟人的手法为这个有趣的故事配上了插图。

故事原文：

小水滴回家

    小水滴真淘气，每天在云彩妈妈的怀抱里跑来跑去。他看见地上的花和树，真想跑下去。呀！这么冷呀！小水滴和他的伙伴们抱在一起。真奇怪！小水滴怎么变大了？小水滴越来越大，终于从妈妈的怀里掉了出来。

    他和树握握手，又给它留下一些水，就走了。

    她又

       我们班种植区的的植物都已经悄悄发芽了，怎么样才能让我们的植物健健康康的成长呢？我们的种植区需要什么样的规则呢？

笑笑说：不能把洗杯子的盐倒进去

亮亮说：不能扯花

思怡说：不能浇开水

彤彤说：很冷的水也不行，要把种子宝宝冻死

童童说：水不能浇多了

铭铭（且）说：不能把土弄到外面了

雪儿说：水浇太少也不行，要合适

崽崽说：不能往花盆里面丢石头，要把花砸死

阳阳说：发出来的芽不能挖出来

   今天我们通过操作雪花片进行了3以内分合式的练习。

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    今天的活动《数数我有几颗牙》是一个融合了点数、统计、美术、语言活动的综合活动。在活动中，孩子们结合已有牙齿分类的知识对着镜子对自己的牙齿进行分类点数并进行记录。http://s15/middle/6201af31xb99acd9809ee&690

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