小学英语的课型可分为：新授课、巩固课和复习课，其中新授课占有很大的比重。新授课就是指教师以讲授新的教学内容、学生学习并操练新的学习内容为主要特征的课型，主要包括新单词和句型的教授。而单词是语言的基本材料，是语言的三要素之一。离开词汇就无法表达思想。从某种意义来讲，学生掌握的词汇越多，他们运用语言的能力相对来说就越强。因此，单词教学是小学英语课堂教学中必不可少的重要环节。

可以这样说，学生对语言材料感知和理解的效果，在很大程度上取决于教师呈现知识的方式、方法和过程，以及它与学生认知过程的相互协调。因此导入和呈现方法的多样性，使课堂教学变由单一呈现而引起的枯燥乏味为丰富多彩，在英语新授课中起着重要的作用。

任何课堂教学设计既要符合教材的特点和学生的生理及心理特征，又要遵循语言学习的规律，并要力求满足不同类型和不同层次学生的需求，这样的教学才会取到事半功倍的效果。本着这样的教学理念，本人将平时教学中运用的几种效果较好的新单词呈现方法归纳总结如下：