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教育

分类: 教学研究


浅谈陶行知“教学做合一”理论在小学数学教学中的实践应用

 

安徽省黄山市黄山区甘棠小学

 

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安徽省

基础教育

课改

教育教学

成果

分类: 教学研究

    安徽省基础教育课程改革教育教学成果奖评选结果公示

    为全面总结推广全省在推进基础教育课程改革工作中所取得的教育教学成果,进一步深化课程改革,省教育厅下发了《关于开展安徽省基础教育课程改革教育教学成果奖评选表彰活动的通知》(皖教秘基〔2012〕67号),启动了基础教育课程改革教育教学成果征集评选活动。各市教育行政部门和有关单位根据要求,认真组织开展了本地、本单位的成果征集和初评工作。

    省教育厅成立了基础教育课程改革教育教学成果征集与评选工作领导小组,制定了评选程序和评选标准,邀请省内知名教育专家、一线优秀教师代表对各地报送的成果进行了初评和终评,最终评选出获奖成果417项,其中,一等奖39项,二等奖135项,三等奖243项,现对评选结果进行公示(见附件)。

    公示时间:2013年1月29日-2月4日。

    如有异议,请在公示期间向基础教育处和教科院反映。电话:0551-62816467(

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元旦

致辞

校园

分类: 发言总结

耿城中心学校2011年元旦文艺汇演暨优秀家长表彰会

校长致辞

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积的变化规律

二次备课

教学设计

教育

分类: 教学研究

小学数学课例“积的变化规律”及二次备课教学设计

作者:长葛教学研究室

 

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荣辱与共

和谐校园

满意教育

开学讲话

校园

分类: 发言总结

荣辱与共  建和谐校园 

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选手

珠心算

加减法

成因

差错题

教育

分类: 珠心算

     珠心算加减法训练中学生差错题的成因浅析

 

在珠心算训练中,准确率的提高是一个很重要的训练内容,尤其是加减法的训练。在实际的训练过程中,学生经常出现一些有规律性的错误,如:出现最多的差“1”、差“5”,或差“2”、差“3”、差“8”、差

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黄山市

第三批

学科

带头人

骨干教师

转载

教育

分类: 文海拾贝

黄山市教育局文件
教科研字【201010   签发:程 勇


   关于公布黄山市第三批“学科带头人”、“学科骨干教师”评选结果的通知 

 

各区县教育局:
    根据《关于开展黄山市第三批“学科带头人”、“学科骨干教师”评选工作的通知》(黄教研字[2009]第2号),经学校、区县教育局逐级推荐,市第三批“学科带头人”、“学科骨干教师”评委会认真

(2010-03-25 09:15)
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进位加

退位减

珠心算

教育

分类: 珠心算

二、进退位加减法

(一)进退位直接加减法(反补码)

1、加减规律

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满五加

破五减

齐补码

教育

分类: 珠心算



(二)满五加 破五减(齐补码)

 加减1234时用本档双上双下, 在10以内加减法表中有20句占22%。其特点是本档下珠不够加减

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基本珠算

加减法

教育

分类: 珠心算

第三讲  珠心算加减法

 

第一节  基本珠算加减法

 

  

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