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加载中…摘要：专业发展的实质应该是教师发展，没有教师的专业发展，课程改革就不可能实现。唯有教师发展了，新课程改革才得以顺利推行，教师的专业身份才名副其实，教师职业才会赢得尊重，其社会地位才会得以提高。
关键词：教师专业化；教师发展；校本研修。
教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流 ,
| 分类： 教学类 |
小学数学“四学四控—双主互动”的教学模式研究
一、问题的提出
新的课标提倡学生自主学习、
| 分类： 语文课堂实录 |
特级教师吉春亚《自然之道》教学实录
吉春亚《自然之道》课堂实录(第一课时)
师：先来背背古诗，字正腔圆，不错！！再来一首！声音真响亮，真有感情！
接下来，要开始上课了，准备好了吗？
师：今天我们来学习一篇课文，（出示课题），请看课题，一起来读读！这个题目有什么意思呢？请同学们大胆的来猜猜！
师：这是你的理解，有点道理。
师：这个课题的意思很深奥，我们读了课文会有更深的理解！请同学们先自己来读读课文，要把课文读通，读顺，特别难读的地方，可以多读几次，好，开始！（生自读）
师：从同学们的表情，陈老师发现想要读好这篇课文确实有点难度，现在，老师请几个同学来读读，谁来？学习的机会是自己把握的。你最积极，我请你读第一自然段。
师：加拉巴哥岛：是个外国地方，比较拗口，我们一起来读读！继续！（生读）这里有个新筑巢孵化：不对——这个词比较难读，请你再读！筑巢孵化知道吗？
对——这里有个新词，大家注意一下：筑巢孵化知道吗？（生讲不出来——筑巢指的是
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分类： 静的积累 |
一、学而不厌
教师要尽自己的社会职责，应重视自身的学
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王崧舟
1966年10月出生，浙江上虞人。大学文化。现任杭州市拱宸桥小学校长。国家级学科带头人、著名小学语文特级教师、中学高级教师。兼任浙江省小语会副会长等职。“诗意语文”的积极倡导者和实践者，其教学风格“精致、和谐、大气、开放”。
“让语文成为生命的诗意存在”
19岁那年，从边远农村考入中师的王崧舟，毕业时因为成绩优秀出人预料地被
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一、我心目中优秀教学校长的标准——我努力的方向
“优秀教学校长”，首先是个教学校长，校长的前面加了一个“优秀”字，就多了些内涵，多了些责任。当好教学的指挥员，要把握教学的大局，洞察教学的细微
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