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《跟苏霍姆林斯基学当老师》推荐语
苏霍姆林斯基是最贴近我们一线教学的举世公认的教育大家，我们以前读过了他的《给老师的一百条建议》都感触颇深，成为了我们老师的案头必备。 苏霍姆林斯基的教育思想博大精深而又贴近实际。这是一本专门研究苏霍姆林斯基教育思想的论著。作者闫学系杭州市拱墅区教育局教研室小学语文教研员，她遍览了国内出版的苏霍姆林斯基的教育论著，以及大量关于苏霍姆林斯基教育思想评述著作，撰写了七八万字的读书笔记。她把苏霍姆林斯基主要的教育思想进行了梳理，并与我们的教学实际融合在一起，里面也融进了许多作者的旁征博引的教育教学案例，让我们领略到作者阅读视野的开阔，文笔也很好，是我们书写教育教学心得的典范，我一口气读完了第一遍，现在正在进行第二遍的研读，希望大家能认真品读，从中收益。
《跟苏霍姆林斯基学当老师》研读心得（一）
做善于照亮学生前方道路的老师
老师的智慧不是堵塞
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校徽主体图案上方为一条盘旋而起，昂首腾空的红色祥龙，该图案主元素取自于“濮阳龙都广场”龙塑雕像，经过艺术变形似小写“
3”字；下方为波涛起伏，浩淼壮阔的蓝色大海，形似托起的双手，还似展开的书卷，又是大写“三”字的艺术变形。主体图案不仅整体寓意为“华龙三中”校名，同时还昭示着龙的传人、三中学子将在母校这片书海中汲取知识，孕育能量，茁壮成长。
“龙”为中华民族的图腾，盘旋而起的祥龙还象征着中华民族的腾飞。濮阳是“中华第一龙
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杂谈 |
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尤立增报告心得体会
8月20号上午与王焕银一行来到市教委聆听了语文教育名家尤立增老师的报告，说实话这个名字我第一次听说，因为是来自一线课堂，是自己的课堂实践总结，所以听起来很亲切，也感觉很实用，所以要整理一下思路，以便能逐步渗透到自己的教学过程中。感触颇为深刻的有以下几点：
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《鲁滨孙漂流记》知识竞赛题答案
每空5分， 20个空，共100分
1.《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的小说家
2. 鲁滨孙把这个荒岛叫做
3.鲁滨孙在孤岛的第23年搭救了一个野人俘虏，给他起名星期五；因为鲁滨逊是在一个星期五发现了他并救了他的命。
4.鲁滨孙在孤岛上生活了28年。
5.鲁滨孙在岛上的第一个夜晚是在一棵茂盛的大树上度过的，因为他害怕有野兽。
6.鲁滨孙在岛上经常
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