九江市十一中学校长 陈新山　

　　学校教师队伍的建设是否只要注重了教师个体的专业成长就能把队伍建设好呢？是否只要拥有了通常意义的一批“名师”就是教师队伍建设的理想状态呢？我认为，优秀的教师团队才是学校的核心发展力，在一个教师团队中，只有每位教师都最大限度地发挥自己的潜力，并在团队目标协调一致的基础上团结合作，共同进取，才能激活团队中的每一个人，发挥团队的整体力量，才能更好地促进每个教师的专业成长，从而提升学校的核心发展力。这些年来，我们主要是从以下三个层面来努力推进教师的团队建设：

　　确立团队意识，形成办学合力

　　我们觉得要打磨好教师这支队伍，关键是要凝聚人心，形成团队意识和团队合力。

　　一是班子团队的引领。班子首先要把自身建设为一个团结合作、平实亲和、领导有力的优秀团队，率先垂范，处处示范，通过“抓班子、带队伍”，引领教师团队建设。我校班子是一个会教学、懂管理的班子，7位中有5位分别是省市级的教学明星、学科带头人，骨干