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教育文化 |
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(窗3——2015年5月摄于清晖园)
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(2014年11月摄于沙湾留耕堂前)
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提起庄子,也许人们就会想到他的齐物我、齐是非、齐大小、齐生死、齐贵贱,想到“彼亦一是非,此亦一是非”的相对主义,想到安时处顺、逍遥自得的宿命论,脑海里便浮现出一个消极颓废“槁项黄 ”的怪老头儿。可是,读了鲍鹏山的《庄子:在我们无路可走的时候》(人教版高中《语文》第五册),你的这些念头会顿然消释,你甚至会和作者一样“被庄子拨弄得手足无措,有时只好手之舞之,足之蹈之”。请看文中一段——
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唐诗之旅文化 |
分类: 古代诗文 |
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(参观大成殿——2012年11月摄于始兴中学)
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杜甫——'民胞物与'成就千秋诗圣
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分类: 古代诗文 |
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“文言文翻译”课堂教学思路
(一堂利用黑板聚焦问题的小组互助学习的尝试课)
一、课前思考
1
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秦可卿槛寺贾府宁国府贾珍文化 |
分类: 古代诗文 |
正册判词之十一
2.“漫言”句——不要说不肖子孙都出于荣国府(指宝玉)。
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刘姥姥余庆贾府贾巧姐曹雪芹文化 |
分类: 古代诗文 |
正册判词之九(巧姐)
2.“偶因”二句——“刘氏”,程高本作“村妇”,当是嫌原句太直露而改的。刘姥姥进荣国府告艰难,王熙凤给了她二十两银子。后来贾家败落,巧姐遭难,幸亏有刘姥姥相救,所以说她是巧姐的恩人。脂批说刘姥姥“有忍耻之心,故后有招大姐事”(甲戌本第六回),又说巧姐与板儿有“缘”(庚辰本第四十一回),当是指他们后来结成夫妻,过着自食其力的劳动生活。续本则写巧姐