教学预设目标
    1 认识“怒、暮”等生字和生字组成的新词。结合语境理解词语。
    2 能正确、流利地朗读课文，并用欣赏的心情朗读第一自然段。
    3 理解课文内容，体会课文表达的多样性和准确性。
    4 初步培养学生留心观察周围事物的习惯。
教学预设过程
     课前：看花猜花名（板书：

叶小平《枫树上的童话》教学实录及观课反思 

                  执教者：叶小平    

一、谈话引题 

师：二（3）班的小朋友，你们好！ 

生：老师好！ 

师：我最喜欢你们用亮亮的眼睛看着我，因为咱们的眼神也是一种交流，课前大家已经读过课文了，而且还和你的小伙伴汇报了你的学习成果，对吧？你们都给你的小伙伴打了星级，有没有得五颗星的？举举手。噢，两个小朋友得五颗星，三位。得四颗星的呢？噢，也有两位。三颗星的？好的，三颗星比较多了。把你们的