七个行为动词的理解：

      李绪伦

了解、理解、掌握、运用；经历、体验、探索

潜能生状况的分析

1、纪律型潜能生：行为习惯极差，不守规矩，调皮好动，经常无法克制自己的言行（似乎类似多动症），干扰课堂，影响他人学习，但智商较高。有时学习成绩合格。