在新的基础教育课程体系中，综合实践活动与中学思想政治(初中称思想品德)领域形成一个有机整体。二者既有其相对独立性，又存在着紧密的联系。《综合实践活动指导纲要》指出：“各学科中所发现的问题所获得的知识在综合实践活动中延伸、综合、重组提升；综合实践活动中发现的问题、所获得的知识技能在各学科教学中拓展加深；在某些情况下，综合实践活动可以与学科打通进行。”《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》指出：“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”

在先进的教育理念指导下，把综合实践活动的目标、内容、学习方式以及评价应用到思想政治(品德)教学之中，积极探索综合实践活动课和思想政治(品德)整合的教学模式。另一方面，通过思想政治(品德)教学使综合实践活动课程得到进一步的建设，使教学资源、教学要素和教学环境整体化产生聚集效应，促进学科教学观念和教学方式的转变，使学生更好、更快地掌握基础知识和基本技能，提高他们分析问题、解决问题的能力，激发他们对学科知识学习的兴趣，而且